Рабочая программа УД "Основы художественного проектирования" профессионального обучения по профессии 16909 «ПОРТНОЙ»

Министерство образования Калининградской области

государственное автономное учреждение

Калининградской области

профессиональная образовательная организация

«Колледж сервиса и туризма»

(ГАУ КО ПОО КСТ)

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА

профессионального обучения

по профессии 16909 «ПОРТНОЙ»

Профессия –16909 «Портной»

Трудоемкость – 1380 часов

г. Калининград

2023 год

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

Должностные лица, представители работодателей

ГАУ КО ПОО КСТ

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

_______________

«____» ______________ 2023 г.

Программа разработана на основе Профессионального стандарта 16909 «Портной».

Организация-разработчик: государственное автономное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация «Колледж сервиса и туризма».

Разработчики преподаватели: Егорова И.А.

Заведующий отделением:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) в соответствии с ФГОС по профессии 16909 «Портной»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять построение фигуры человека по схеме;

- выполнять построение силуэтной формы костюма;

- проектировать костюм с заданными свойствами;

- выполнять построение отдельных деталей одежды с использованием геометрического черчения;

- использовать геометрические построения в создании композиционных мотивов рисунка;

- гармонично сочетать цвета.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- пропорциональные отношения фигуры человека;

- построение фигуры по схемам;

- основные законы композиции;

- силуэтные формы костюма;

- детали одежды в художественном проектировании изделий;

- цвет в художественном проектировании;

-гармоничные цветовые сочетания.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями:

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки слушателя 68 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Учебно-тематический план дисциплины «Основы художественного проектирования»

Содержание

Раздел 1. Фигура человека как объект проектирования одежды

Тема 1.1 Художественное проектирование как основа дизайна

Что изучает предмет художественное проектирование одежды. Функции современной одежды: утилитарная, социальная, эстетическая, экономическая. Основные методы дизайна. Определение понятия «проектирование», «дизайн», «эскиз»; виды эскизов (фор-эскиз, творческий эскиз, технический рисунок). Инструменты и материалы для выполнения эскизов. Техники выполнения эскизов. Таблица с описанием видов эскизов. Упражнения по изображению эскизов в графических техниках.

Тема 1.2 Каноны пропорций человеческой фигуры

Связь костюма с фигурой человека: пропорциональное строение фигуры человека. Каноны красоты фигуры. Таблица: «Типы фигур у женщин».

Тема 1.3 Построение фигуры человека

Понятие «модуль». Этапы построения фигуры человека. Особенности в построении женской, мужской и детской фигуре.

Практические занятия:

• Зарисовка фигуры человека. Построение женской фигуры. Обозначение конструктивных поясов фигуры

Тема 1.4 Стилизация фигуры человека

Понятие стилизации изображения фигуры. Индивидуальный стиль.

Практические занятия:

• Выполнение изображения человека с использованием стилизации.

Раздел 2. Основы композиции костюма

Тема 2.1. Основные законы композиции

Композиция, основные понятия. Композиция костюма. Форма – основа композиции. Композиционный центр костюма. Изображение материалов с различными пластическими свойствами Основные законы и средства композиции.

Тема 2.2. Правила композиционного построения и оформления эскизов

Основные правила композиционного построения эскизов и оформления эскизов (расположение одной фигуры на листе, расположение нескольких фигур на листе, расположение фигуры со смещением центра и др.)

. Практические занятия:

• Выполнение эскизов одежды на фигуре с применением правил композиционного построения.

Тема 2.3 Пропорции в костюме

Определение понятия «пропорции». Понятие об отношениях частей одежды. Виды отношений.

Практические занятия:

• Выявление модных пропорциональных соотношений. Разработка эскизов одежды с различными пропорциональными отношениями

Раздел 3. Силуэтные формы костюма

Тема 3.1. Виды силуэтных форм

Определение понятия «силуэт». Основные силуэтные формы в проектировании костюма (прилегающая, полуприлегающая, прямая, трапециевидная, овальная). Таблица с описанием основных силуэтных форм костюма.

Тема 3.2 Формообразование и силуэт в одежде.

Практические занятия:

• Разработка эскизов костюма различных силуэтных форм

Тема 3.3 Построение силуэтных форм костюма. Детали одежды в силуэтных формах костюма

Практические занятия:

• Разработка и построение эскизов костюмов различных силуэтных форм.

• Выполнение построения отдельных деталей одежды с использованием геометрического черчения.

Тема 3.4 Разработка силуэтов из однородных геометрических фигур

Практические занятия:

• Разработка и выполнение построения силуэтов из однородных геометрических фигур.

Тема 3.5 Стилистика костюма и мода

Стилевые тенденции в костюме: понятия «стиль», «стилевая тенденция». Многообразие стилей в искусстве и ограниченность их проявления в костюме. Разновидности стилевых тенденций в организации костюма: классическая, спортивная, фольклорная, романтическая, «милитари».

Практические занятия:

• Разработка эскизов в разных стилях:

классическом, спортивном, фольклорном, романтическом, «милитари» и др.

Раздел 4 Цвет в художественном проектировании

Тема 4.1 Цвет в композиции костюма

Цвет и его основные характеристики: цветовой круг и его организация. Основные и дополнительные цвета. Хроматические и ахроматические цвета. Цветовой тон, светлота и насыщенность цветов. Свойства цветов и их использование в моделировании одежды.

Практические занятия:

• Выполнение зарисовки цветового круга из основных и дополнительных цветов его организация. Получение промежуточных оттенков чистых цветов. Получение цветовых оттенков от исходного цвета с уменьшенной насыщенностью.

Тема 4.2 Гармоничные цветовые сочетания. Основные понятия и термины цветоведения

Использование структуры цветового круга для построения цветовых гармонических сочетаний. Гармонии трёх последовательно расположенных цветов. Цветовые гармонии: родственные, родственно-контрастные, контрастные цвета.

Практические занятия:

• Выполнение зарисовки гармонии: трёх последовательно расположенных цветов. Организация цветовых гармоний: родственных, родственно-контрастных, контрастных цветов.

Тема 4.3 Разработка эскизов моделей одежды с использованием художественных возможностей гармоничных цветовых сочетаний.

Практические занятия:

• Выполнение эскизов моделей одежды в сочетании ахроматических цветов

• Выполнение эскизов моделей одежды в сочетании родственных цветов

• Выполнение эскизов моделей одежды в сочетании контрастных цветов

• Выполнение эскизов моделей одежды в гармоничном сочетании родственно-контрастных цветов.

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета:

«Основы художественного проектирования»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект учебно-наглядных пособий «Основы художественного проектирования»;

- наглядные пособия;

- мольберты;

- манекены.

Технические средства обучения:

- персональный компьютер

- интерактивная система;

- проектор;

- программное обеспечение общего назначения;

- учебное программное обеспечение

- литература для преподавателя и обучающихся (учебники, справочники, методическая литература и пр.).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Ермилова, В.В., Композиция костюма. Москва, Издательство «Юрайт», 2020.

2. Шурманова А. С., Основы художественного проектирования костюма, Учебное пособие, Челябинск, Издательский дом «Медиа-Принт», 2021

3. Макеева, Н.С. Основы художественного проектирования костюма, Практикум Москва, Издательский центр «Академия», 2008

Дополнительные источники:

1. Козлова, Т.В. Художественное проектирование костюма, Монография, Москва, Издательство: НИЦ ИНФРА-М, 20024

2. Сафина Л.А., Тухбатуллина Л.М., Хамматова В.В. и др. Проектирование костюма, Учебник, Москва, Издательство: НИЦ ИНФРА-М, 2024

3. Сафина Л.А., Тухбатуллина Л.М., Хамматова В.В. и др. Основы композиции (в проектировании костюма), Учебник, Издательство: НИЦ ИНФРА-М, 2024

4. Авторский коллектив: Сафина Л. А., Тухбатуллина Л. М., Хамматова В. В.), Абуталипова Л. Н., «Проектирование костюма (адресное проектирование)» Учебник, Казань, Издательство «МЕДДОК», 2017

5. Ермилова Д. Ю., Основы теории и методологии дизайн-проектирования костюма, учебное пособие для среднего профессионального образования, Москва, Издательство «Юрайт», 2023

3.3 Активные и интерактивные образовательные технологии, используемые на занятиях:

лекция с заранее объявленными ошибками, мини-лекция, разминка, кейс-метод (разбор конкретных производственных ситуаций) презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением, просмотр и обсуждение видеофильмов, «Мозговой штурм», обратная связь, работа в малых группах, метод проектов, метод обучения в парах.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

5. Общие требования к организации учебной и производственной практики

Учебная практика проводится в кабинете «Швейный цех» рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Учебную практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышению качества обучения.

Реализация программы профессионального обучения по профессии 16909 «Портной» предполагает обязательную производственную практику, которая проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю.

Учебная практика

Виды работ

17