Рабочий лист для изучения темы «Растительные сообщества. Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. Охрана растений» 6 класс

№ задания

Содержание задания

Мах к-во баллов

Мои баллы

1

Что называют «растительным сообществом»? Приведите примеры растительных сообществ.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2 балла

2

Что изображено на рисунке? Что обозначено римскими цифрами?

2 балла

3

Что относится к искусственным сообществам? Приведите примеры.

________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

2 балла

4

Из предложенных слов образовать логические пары, объясните свой выбор.

Слова: ризоиды, береза, тень, папоротник, май, симбиоз, ветер, подсолнечник, степь, лишайник, ковыль, мох, сосна, масленок, вода, солнце, лотос, споры, ландыш, хвощи.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10 баллов

5

- Могут ли люди жить без природы?

На этот вопрос один ученик ответил так: “Сейчас нет! Но пройдет время, когда люди научатся готовить искусственную пищу и смогут жить без природы”. Прав ли он?_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

По 1 баллу за каждый аргумент (мах – 4 балла)

7

Подсчитайте количество набранных вами баллов.

20 б.

8

Переведите баллы в отметку:

9-12 баллов – «3», 13-16 баллов – «4», 17-20 баллов – «5»