Разработка конспекта урока на тему"А.Блок "Ветхая избушка"

Урок 76. А. Блок «Ветхая избушка»

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

чтение наизусть стихов и просмотр рисунков.

III. Введение в тему. Ознакомление с жизнью и творчеством поэта

1. Рассказ учителя об авторе

(слайд 1) Александр Блок (1880—1921) первые стихи написал лет в пять. А в тринадцать стал вместе с двоюродными братьями издавать рукописный журнал. В журнале он был и главным редактором, и главным художником, и главным автором — помещал в нем свои стихи, рассказы, очерки.

Оканчивал университет Александр Блок уже известным поэтом. Его стихи печатались в разных журналах, стали выходить отдельными сбор­никами. Писал он и пьесы, и статьи о литературе. Главные темы стихов Блока — Родина, человек, любовь, природа.

2. Учебник стр. 50

- Откройте учебник на с. 50. Рассмотрите портрет поэта. Про­читайте, как его зовут.

- Прочитайте название стихотворения. («Ветхая избушка».)

- Как вы понимаете это выражение - «ветхая избушка»?

Ветхий - разрушающийся от старости, дряхлый.

(слайд 2)

Рассмотрите иллюстрацию.

- О каком времени года пойдет речь в стихотворении?

- О чем оно? (По иллюстрации видно, что действие происходит зимой. Показаны зимние забавы детей.)

3. Прослушивание стих.

4. Самостоятельное чтение стихотворения учащимися.

- Как вы думаете, поэт рассказывает об увиденном с радостью или грустью? Докажите словами стих.

(Он рассказывает об увиденном с радостью. Детям очень весело играть зимой. Он говорит: Весел ребя­тишкам/Быстрых санок бег... / Бегают, смеются, /Лепят снежный дом, / Звонко раздаются / Голоса кругом...)

5. Прочитайте стихотворение выразительно.

6. Работа над стихотворением «Сны»

а) прослушивание стих.

б) Работа над содержанием.

- Давайте разберем непонятные слова. Найдите значение слов:

ЛАМПАДКА - небольшой сосуд с фитилем, который зажигают перед иконой;

ВНЕМЛЮ - слушаю, отношусь к чему-либо с большим вниманием;

ДРЁМНЫЕ ПОКРОВЫ - дремота - полусон, состояние, при котором хочется спать и невольно закрываются глаза;

ПОКРОВ - верхний наружный слой, покрывающий что-нибудь.

в) Чтение стихотворения учеником.

- Не напомнило ли вам это стихотворение другое, которое мы с вами читали? Кто его написал? (Да, стихотворение И. Сурикова «Детство».)

- Какие сказки вы вспомнили, читая это стихотворение? («Иван-царевич и серый волк», «Сказка о мертвой царевне...», «Спящая красавица» и др.)

- Какое настроение передано в стихотворении? (Сонное, сказочное, волшебное.)

г) Выразительное чтение детьми стихотворения.