Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 24.09.2019 19:03

Жолаева Айгуль Абдымолдаевна

Учитель начальных классов

59 лет

696

79 106

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Текели

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Разработка урока

Категория: Начальные классы

24.09.2019 18:38

краткосрочное планирование урока

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока»

Алматы облысы,

Текелі қаласы

№1 орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі

Жолаева Айгуль Абдымолдаевна

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Көркем еңбек

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 1. Дизайн және технология

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Жолаева А.А.

Сынып: 9 сынып Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Киім және аксессуардың заманауи өндірісі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

9.2.2.2.Әртүрлі өнеркәсіпте технологиялық және өндірістік үдерістер туралы білімдері мен түсінігін көрсету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы: Киім және аксессуардың заманауи өндірісі туралы білу, жасаған аксессуарларына материалды қолдану

Бағалау критерийлері

1. Киім аксесуарларын атайды

2. Аксессуарларды жасай алады

Тілдік мақсаттар

Интерьер,түстер түрлері,

Құндылықтарды дарыту

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы,өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыстар

Бейнелеу,музыка,сызу,информатика

АКТ қолдану дағдылары

Интернет желісі

Бастапқы білім

Киім және аксессуардың заманауи өндірісі туралы біледі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Дерексөздер/

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Психологиялық ахуал:

Аксессуарлар туралы суреттер көрсету арқылы балалардың назарын сабаққа аудару.

1.Аксессуарлардың қандай түрлерін білесің?

2.Аксессуарларды не үшін қолданады?

3.Олар не үшін қолданады?

4.Аксессуарларды қай кезде тағады?

Оқулық ,сурет

Сабақтың ортасы

8 минут

Топқа бөлу: Моншақ пен білезік суреттері таратылып беріледі, сол бойынша 2-топқа бөлінеді.

Жұппен жұмыс

1-тапсырма:Аксессуарлардың нобайын дайындап,сол бойынша моншақ,білезік жасау. (Қосымша №1)

Бағалау критерийі:

Дескриптор:

1.Аксессуарларды қолданылатын материалды таңдайды және қауіпсіздік ережелерін құрастырады

1.Аксессуарларды жасау үшін қолданылатын материалдарын таңдай алады.

2.Кесте арқылы қауіпсіздік ережесін құрастыра алады.

2-тапсырма:ТЖ

1-топ

Берілген сурет бойынша материалды үнемдеп, түс үйлесімділігін сәйкестендіріп,бисерден алқа жасау.

2-топ

Берілген сурет бойынша материалды үнемдеп, түс үйлесімділігін сәйкестендіріп,моншақтан білезік жасау.

Бағалау критерийі:

Дескриптор:

1.Бисер мен моншақтан түрлі алқа,білезіктер жасай алады,заманауилығына көңіл аударады.

1. Берілген сурет бойынша материалды үнемдеп, түс үйлесімділігін сәйкестендіріп, бисерден алқа жасай алады.

2. Берілген сурет бойынша материалды үнемдеп, түс үйлесімділігін сәйкестендіріп, моншақтан түрлі білезіктер жасай біледі.

Қосымша №1

Моншақ.бисер,жіпине,қайшы.

Сабақтың соңы

5 минут

Сабақ соңында жасаған аксессуарларымен көрме ұйымдастырып, «Табыс сатысы» әдісі (Мен оны істеймін,Мен оны істей аламын,Мен тырысып көремін) бойынша кері байланыс жасау арқылы бағалаймын.

Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?