Разработка урока ИЗО в 7 классе на тему: "Конструктивное и декоративное начало в ИЗО"

Этап урока с указанием минут

Содержание учебного материала, деятельность учителя

Примечания.

Деятельность учащихся

1. Орг. момент

(1 мин)

— Здравствуйте, садитесь. Проверим готовность к уроку. У вас на столах должны лежать альбом, простой карандаш и цветные карандаши.

Организация рабочего места.

2. Сообщение темы, задач урока. Изучение нового материала.

(5 мин)

— Сегодня мы изучим новую тему — «Конструктивное и декоративное начало в изобразительном искусстве». Сегодня мы поговорим о связи геометрии и изобразительного искусства. И, конечно, вы выполните интересное задание — создадите собственный эскиз чайного сервиза.

— Как вы думаете, как же связано изобразительное искусство с геометрией?

— В окружающем нас мире существует множество материальных предметов разных форм и размеров: жилые дома, детали машин, книги, украшения, игрушки и т. д. Замечали ли вы, что в основе многих предметов лежат геометрические фигуры?

— Это действительно так. Все предметы, объекты, и даже человека можно условно представить как сочетание различных геометрических тел. Эту особенность используют художники при рисовании. Именно поэтому изучение рисования начинается с того, что начинающие художники учатся рисовать геометрические фигуры — куб, цилиндр, конус, шар.

— Только после этих основ начинающий художник может приступать к следующему этапу — попробовать нарисовать натюрморт. Каждый предмет — вазу, кувшин — он должен представить в виде нескольких геометрических тел.

— В истории искусства известны художники, которые в своем творчестве полностью перешли на изображение геометрических фигур. Так, в 20 веке российский художник Казимир Северинович Малевич создал особое направление в искусстве — супрематизм. Структура мироздания в супрематизме выражается в простых геометрических формах: прямой линии, прямоугольнике, круге, квадрате на светлом фоне, знаменующем бесконечность пространства. Сам Казимир Малевич называл супрематизм высшим искусством.

— У геометрических фигур есть важное свойство — симметрия. Кто знает, что это такое?

— Симметрия — это соразмерность, пропорциональность частей чего-либо, расположенных по обе стороны от середины, центра.

— А что такое ось симметрии? Ось симметрии – это линия, делящая изображение на одинаковые половинки.

— Сейчас я попрошу одного из вас выполнить небольшое задание — изобразить на доске цилиндр, используя уже готовую ось симметрии.

— Как я сказала в начале урока, вашей задачей сегодня будет выполнение эскиза чайного сервиза. Как же геометрические тела помогут нам в этом?

— Посмотрите на слайды и скажите, из каких геометрических тел состоят эти предметы?

Предположения учащихся.

Ответы учащихся.

Учащийся стоит цилиндр на доске.

— В основе предметов сервиза будут лежать геометрические тела.

3. Практическая работа

(29 мин)

— Ваше задание на сегодня — создать свой эскиз чайного сервиза из 2-3 предметов, объединенных по форме, цвету, общему дизайну. Представьте себя дизайнерами и подумайте, какая форма предметов сервиза была бы и удобной, и красивой. Помните, что в основе предметов чайного сервиза будут лежать геометрические тела — шар, цилиндр, конус.

— В зависимости от своей задумки определитесь с расположением листа (вертикально/горизонтально).

— Но для начала, давайте обсудим критерии, по которым будут оцениваться ваши работы (композиция, построение, законченность, аккуратность...) (учащиеся записывают критерии на доске)

Выполнение практической работы.

4. Анализ рисунков

(3 мин)

Совместный анализ иллюстраций учащихся у доски. Выявление характерных ошибок, положительных моментов, соответствие критериям оценки.

Анализ работ одноклассников.

5. Подведение итогов. Рефлексия. Домашнее задание.

(2 мин)

— О чем мы сегодня говорили на уроке?

— Что нового вы узнали?

— Что больше всего вам запомнилось?

— Как связано изобразительное искусство и геометрия?

— Что такое симметрия? Что такое ось симметрии?

— Что лежит в основе практически всех предметов?

— Какое направление основал Казимир Малевич?

— В чем заключается суть супрематизма?

— Понравилось ли вам рисовать эскиз чайного сервиза?

Ответы на вопросы.