Разработка урока на тему "Твёрдые и мягкие согласные" в 5 классе

Предмет: Русская речь. 5 кл.

Тема урока: Твёрдые и мягкие согласные .

Цели урока: Ознакомление учащихся с написанием твёрдых и мягких согласных.

Знать об обозначении мягкости согласных на письме гласными буквами.

Умение распознавать твёрдые согласные от мягких; знать об обозначении

мягкости согласных на конце слова и в середине твёрдыми согласными.

Развитие умения сравнивать твёрдые согласные от мягких.

Воспитывать любовь к УНТ.

Наглядность: учебник, алфавит, таблица, опорные схемы.

ХОД УРОКА.

Организационный момент.

1. Проверка домашнего задания. Стр.18, упр.41.

   Сколько букв и слогов в каждом слове?

Какие бывают гласные ? В каком случае гласные звуки произносятся чётко,а в

каком неясно?

Выборочная работа.

Запишите слова ,разделяя на слоги следующие слова: город, спортивный, морской,воздушный,лесной,холодный.

Новая тема.

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие. Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами е, ё , и ,ю , я.

В русском языке в одном слове могут быть и твердые и мягкие согласные: соль,мальчик,море, мыли, говорили.

Мягкий знак (ь) обозначает мягкость согласных на конце слова и в середине слова перед твёрдыми согласными.

Например: пальто, конь,лось,дождь.уголь,гусь,письмо.коньки.лень.дверь.

Работа по учебнику.

Стр.23. Устно . Прочитать басню «Мягкий знак и твёрдый знак».

Найдите слова с мягким знаком на конце и в середине слова перед

твёрдыми согласными.

Письменно Упр.55 на странице 22. Допишите ь (мягкий знак) к словам.

Обобщение.

Как обозначается мягкость согласного?

Задание на дом . Правило упр. 73 74