Резание слесарными ножницами тонколистовогометалла

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 16 города Евпатории Республики Крым»

Раздел 2. Технология изготовления изделий из тонколистового металла и проволоки

учитель технологии

Минаев Р.М.

МБОУ «СШ№ 16»

Предмет: «ТЕХНОЛОГИЯ.ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД. 5 класс»

Раздел 2. Технология изготовления изделий из тонколистового металла и проволоки

Урок № 34 5 класс __________

Тема: Резание слесарными ножницами тонколистового металла

Цель: Дать учащимся общее представление о ручной обработке тонколистового металла

Образовательные: сформировать первоначальные навыки резание слесарными ножницами тонколистового металла.  

Развивающая: Развивать основные приёмы резания тонколистового металла.

Воспитательные: Воспитывать у обучающихся аккуратность и точность в работе, организованность, внимательность.

Оборудование технологическая карта, слесарные ножницы, чертилка, заготовка из тонколистового металла, шаблон, тетрадь, наждачная бумага, напильники разного сечения, универсальный верстак; компьютер, проектор, компьютер, видеоролик презентация

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Формы работы учащихся: рассказ, показ, использование ИКТ, беседа, практическая работа.

Планируемые результаты: 

- Предметные: учащиеся познакомятся с правилами безопасности при резании тонколистового металла;

- Метапредметные (УДД): регулятивные - преобразовывать практическую задачу в познавательную; коммуникативные – научатся формулировать ответы на вопросы, сотрудничать с учителем и одноклассниками; познавательные - что такое слесарный верстак и слесарными инструментами;

- Личностные: умение провести самоанализ выполненной работы, развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

Ход урока

I. Организационный момент

- Приветствие учителя, контроль посещаемости.

- Проверка готовности обучающихся к уроку.

II.Актуализация опорных знаний

- Отличие разметки металлических заготовок от разметки заготовок из древесины?

- Покажите приёмы работы с чертилкой и циркулем.

- Для какой цели используются шаблоны?

Сообщение темы и цели урока.

III. Изучение нового материала

Ручные ножницы применяются для резания стальных листов толщиной до 1 мм, а листов из цветных металлов до 1,5 мм. Такие ножницы бывают с прямыми и кривыми режущими кромками. В зависимости от расположения режущих кромок различают правые и левые ножницы. Правыми ножницами режут по левой кромке заготовки в направлении движения часовой стрелки, левой- против. Для листов толщиной до 2 мм применяют стуловые ножницы. Рычажные ножницы, установленные на станине, разрезают лист металла толщиной до 6 мм. Тонколистовой металл можно разрезать двумя способами. Первый режут на столе верстака вручную. Хватка – большой палец находится на верхней ручке, а указательный, средний и безымянный обхватывают нижнюю ручку. Мизинец располагают между ручками. Качество заточек ножниц определяют насколько хорошо они режут бумагу. Резать размеченный материал следует так. Чтобы разметочная риска была видна. Второй способ разрезания- одну ручку закрепляют в тисках, другую обхватывают пальцами одной руки. Материал подают другой рукой, слегка отгибая его вверх. Ножницы раскрывают не очень сильно, чтобы они захватывали лист, а не выталкивали его. Разрезание по прямым линиям обычно производят прямыми правыми ножницами. Для разрезания по криволинейному контуру наиболее удобны ножницы с кривыми режущими кромками. После резания заготовку выпрямляют, обязательно снимают с кромок заусенцы, притупляют острые углы, проверяют линейкой и угольником качество работы.

Правила безопасности при резании металла слесарными ножницами.

1. Рука, удерживающая заготовку, обязательно должна быть в рукавице.

2. При использовании тисков ножницы должны быть надёжно закреплены в них.

3. Работать надо осторожно, чтобы пальцы не попали под лезвие.

4. Подавать ножницы надо ручками от себя, а класть – ручками к себе.

5. Нельзя касаться голыми руками кромок заготовок.

6. Нельзя прижимать ручки ножниц к животу и допускать попадание ладони и пальцев в зазор между концами ручек.

Практическая работа

Изготовление подставки под паяльник

Рефлексия

- как производится разрезание металла ручными ножницами и стуловыми ножницами?

- Какие ручные ножницы называются «правыми» и «левыми»?

- Почему нельзя при резании ножницами полностью раскрывать режущие ножи?

Выслушать мнение обучающихся о прошедшем уроке, что понравилось и что не понравилось и почему.

IV. Итоговая часть.

Оценка результатов работы учащихся. Разбор допущенных в процессе выполнения практической работы ошибок и анализ причин, их вызвавших.

1. Установка на следующий урок.

На следующем уроке продолжится знакомство с технологией обработки металлов и сплавов. Тема следующего урока «Гибка тонколистового металла»

2. Домашнее задание:

Повторить изученный материал по разметке тонколистового металла.

3. Уборка рабочих мест.

Литература

• Учебник: Технология. Технический труд. 5 класс. Под редакцией В.М. Казакевича, Г. А. Молевой,- Дрофа, 2014, - 192, с. ; ил.