Родина моя - Карелия

Проект «Родина моя - Карелия»

Актуальность:

Родина у каждого своя. Моя родина - Карелия, край, который трогает какие-то важные для меня струны души.

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много. Н. К. Крупская, ориентируя воспитателей на расширение детского кругозора, указывала, что основной источник впечатлений дошкольников – их ближайшее окружение, та общественная среда, в которой они живут. О воспитании у дошкольников любви к родному краю писали В. С. Сухомлинский, Р. И. Жуковская, Н. Ф. Виноградова, С. А. Козлова и др.

Обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Поэтому нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять, приумножать богатство своей страны.

Одним из приоритетных направлений гражданского и патриотического воспитания является краеведение как эффективное средство воспитания базиса личностной культуры ребенка.

Процесс приобщения дошкольников к краеведению достаточно сложен, требует продуманного отбора содержания знаний, проектирования педагогического процесса на основе личностно-ориентированного взаимодействия, интеграции средств, методов и различных видов деятельности детей. Метод проектов, как показывает опыт, является наиболее эффективным в формировании системного подхода к развитию у детей старшего дошкольного возраста любви к родному краю.

Технологическая карта проекта

Вид: ознакомительный, групповой, краткосрочный

Основное направление: патриотическое воспитание

Организаторы- воспитатели: Барабанова Е.А., Дружинина М.В.

Участники проекта: педагоги, дети, родители, музыкальный руководитель.

Целевая группа: воспитанники разновозрастной (3-5лет) группы

Сроки реализации: апрель 2016г.

Основание для разработки проекта: нравственно-патриотическое воспитание детей; знакомство с родным краем, природой, условиями жизни местных жителей.

Цель: Воспитание любви к родному краю, поселку, формирование представлений о жизни местных жителей.

Задачи:

1. Дать знания детям о родном крае, поселке Шальский: история, символика.

2. Познакомить с фольклором народов Карелии, с его обитателями (малые фольклорные жанры: загадки, пословицы, сказки)

3. Расширить знания детей о флоре и фауне Карелии.

4. Воспитывать любовь к родному поселку, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Реализация проекта:

1. Составление перспективного плана, подбор методической и художественной литературы, иллюстраций, записей музыкальных произведений;

2. Подготовка к занятиям, экскурсии, беседам, играм;

3. Создание предметно-развивающей среды: карельский уголок, тематический материал в книжном уголке.

4. Изготовление поделок, рисунков, папки-передвижки ;

5. Привлечение родителей к участию в мероприятиях.

Ожидаемые результаты:

Воспитание патриотических чувств. Воспитание чувства гордости за край и поселок, в котором живем.

Презентация проекта:

Просмотр презентаций «Осень в Шале», «Моя Карелия»

Этапы проекта

1. Информационно-подготовительный

• Изучение литературы о Карелии.

• Консультации для родителей.

• Составление перспективного плана.

• Создание развивающей среды.

• Подбор игр и оборудования.

• Привлечь родителей к оформлению карельского уголка.

• Привлечь родителей к организации чаепития на заключительном этапе.

• Поиск материала в интернете для создания презентаций.

• Оформление папок-передвижек: «Люби и знай родной свой край», «Кареьская кухня»

2. Практический (реализация проекта)

• Проведение тематических занятий

• Организация игровой деятельности (дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры)

• Привлечь родителей к созданию презентаций о поселке Шала.

• Экскурсии и целевые прогулки: в школьный муей, на Братские могилы, на реку Водла, на берег Онежского озера.

• Составление схем посёлка.

• Продуктивная деятельность: рисование «Шальский пляж», аппликация « Улица Октябрьская».

• Просмотр и анализ презентаций о природе Карелии

• Привлечь родителей к оформлению фотовыставки «Моя малая родина – поселок Шальский»

3. Заключительный

• Совместный просмотр презентаций.

• Фотовыставка «Карелия»

• Фольклорный праздник «Карельские посиделки» с участием родителей.

• Чаепитие из самовара, согретого на углях и с выпечкой карельской кухни (организовывают родители).
  
  
  

Викторина «Край карельский»

Дети делятся на две команды:

1. Тур - «Отгадай-ка»

Задание командам

1. Столица Карелии? (г. Петрозаводск)

2. Что изображено на гербе Карелии? (медведь)

3. Чем питается медведь? (мясом, ягодами и т.д.)

4. Чем украшают одежду карелы? (орнаментом)

5. Какое озеро самое большое в Карелии? ( Ладожское)

6. Чем занимались карелы в старину?? (охотой, рыбалкой)

7. Как называется головной убор у карелок? (сорока) Почему?

8. Как называются ночи в Карелии летом? (Белые) Почему?

9. Куда впадает река Олонка? (в Ладогу)

10. Чем богат наш край? (леса и озёра)

Пока судьи подводят итог конкурса, дети играют в игру «Ручейки и озера»

II тур – «Сложи фотографию»

Из разрезанных на 8 частей фотографий дети должны собрать животное, проживающее на территории Карелии. Выигрывает команда собравшая первой.

Пока судьи подводят итог конкурса, дети играют в игру «Волк и олени»

III тур – игра «Кто больше?»

Каждый член команды по очереди отвечает на вопрос, проигрывает команда, у которой закончились ответы.

1задание. Назовите деревья, растущие в нашем крае.

2задание. Назовите ягоды, растущие в нашем крае.

3задание. Назовите животных, живущих в нашем крае.

4задание. Назовите птиц, живущих в нашем крае

Подводятся итоги конкурса. Победители награждаются медалями «Знатоки Карелии»