Родительское собрание "Первая оценка и как к ней относиться.

Родительское собрание

Первая оценка и

как к ней относится .

Цель учения

1

Узнавать что-то новое

Выполнять знакомые задания

2

Учусь, чтобы найти хорошую работу

Пока об этом не думал

3

Я хочу быть образованным человеком

4

Я об этом не задумывался

Дети учатся в школе потому, что их заставляют родители

Мотивация к учению

Дети ходили бы в школу, даже если бы можно было не ходить

1

Стараюсь получать хорошие оценки так как мне разрешают тогда гулять и играть

2

Мне всегда разрешают играть и гулять независимо от оценок

Стараюсь выполнять задание, чтобы похвалил учитель

3

Я об этом не думаю

Я стараюсь учиться, потому что за хорошие оценки мне дарят подарки

Я получаю подарки независимо от оценок

4

Я стараюсь лучше выполнить задание, чтобы порадовать родителей

Я обычно об этом не думаю

5

Я стараюсь, чтобы мои работы были в числе лучших

6

Я об этом не думаю и просто выполняю задания

Я стараюсь учиться, потому что за хорошие оценки мне разрешают заниматься любимым делом

7

Я занимаюсь любимыми делами независимо от оценок

Я стараюсь лучше выполнять задания, чтобы меня уважали одноклассники

8

Я об этом не думаю

На контрольной работе я больше всего боюсь опозорить свой класс

Я об этом не думаю

Самоопределение и самооценка

1

Нравятся сложные задания

Люблю задания попроще

2

В первом классе было интереснее

Учиться интересно и в первом и во втором

3

Мне нравится учиться в школе

4

В школе есть другие дела, которые мне нравятся больше, чем учеба

Я стремлюсь получать только пятерки

5

Есть и другие хорошие оценки

Меня очень беспокоит, что учитель будет недоволен, если я не справлюсь с контрольной работой

6

Я обычно об этом не думаю

Мне хочется найти больше информации о том, что мы изучаем в школе

Вполне достаточно того, что дает учебник

7

Я горжусь тем, что уже большой и учусь в школе

8

Мне больше бы хотелось остаться дошкольником и не ходить в школу

Тебе трудно получать такие отметки, каких обычно ждут от тебя родители

9

Тебе легко учиться

Обычно я получаю такие оценки, каких ожидаю

Часто я жду более высокой оценки, чем получаю

Ответы детей

Мой любимый предмет:

Физ-ра – 60%

ИЗО - 48%

Технология - 44%

Математика – 41%

Русский язык – 15%

Чтение – 11%

Английский – 7%

Окружающий мир – 6%

Мой не любимый предмет:

Русский язык – 41%

Математика – 22 %

Английский – 7%

Физ-ра – 6%

Чтение – 6%

Окружающий мир – 3%

Технология - 3%

Ответы детей

Что мне нравится в школе:

Что мне не нравится в школе:

Дом. задания

• Все-все нравится
• Получать знания
• Перемены
• Учиться
• Уроки
• Друзья

Непослушные дети

Когда дерутся и обзываются

Задерживаться

Сокращенные уроки

Учиться

Писать

Ответы детей

Если я получу плохую оценку, то

Если я получу хорошую оценку, то

Весело, радостно

Ругаются, кричат

Хвалят

Родители грустят

Я грущу

Отпускают гулять, что-то покупают

Наказывают

Ураааааааааа

Не разрешают гулять, играть с друзьями, играть в компьютер

Ничего

Ничего не происходит

Ответы детей

Если я обращаюсь за помощью к родителям, то

Если я не понимаю д/з то родители…

Помогают

Помогают, подсказывают

Говорят, что нужно лучше учить

Звонят учителю

Не всегда помогают

Звонят другим мамам

Ругают, уходят

Говорят, что отправят в первый класс

Ответы детей

Для меня школьная оценка, это…

Очень важна

Знания

Мой уровень, для меня это серьезно

Радость или грусть

Мне не важно

Удовольствие мне и родителям

5 или 4

Спросили родителей

Я знаю, что школьная отметка

Успешность ребенка, его готовность

Уровень знаний

5,4,3,2 и т.д.

Я говорю своему ребенку, что школьная отметка

Твой труд,

Показатель твоих знаний

Всего лишь оценка

Твой труд, стремление

Когда мой ребенок идет в школу, то я прошу и требую

Вести себя хорошо, быть внимательным, стараться

Спросили родителей

Когда мой ребенок получает хорошую отметку

Хвалю его, радуюсь вместе с ним

Когда мой ребенок получает плохую отметку

Ругаю

Говорю, что нужно больше стараться

Стараемся повторить, закрепить неосвоенный материал

Спросили родителей

• Что ты получил сегодня?
• Тебе нужна моя помощь или ты попробуешь еще раз сделать самостоятельно?
• Кто-нибудь получил отметку лучше, чем ты?
• Садись и учи еще раз, а я потом проверю!
• Давай попробуем разобраться в том материале, который для тебя так труден.
• Знаешь, когда я была маленькой, мне этот материал тоже давался с трудом.
• Давай еще раз заглянем в учебник. Я думаю, нам это поможет.
• Ничего, не расстраивайся, у нас есть время все исправить
• Сколько можно тебе это объяснять!

РУССКИЙ ЯЗЫК

Диктант

• «5» - нет ошибок;
• «4» - 1-2 ошибки;
• «3» - 3-5 ошибок;
• «2» - 5 и более ошибок .
• За два исправления оценка снижается на балл

РУССКИЙ ЯЗЫК

Орфографическое задание

• «5» - задание выполнено без ошибок;
• «4» - задание выполнено полностью,

1 ошибка;

• «3» - не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки;
• «2» - невыполненное задание.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Списывание

• «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений;
• «4» - 1-2 исправления или 1 ошибка;
• «3» - 2 ошибки;
• «2» - 3 ошибки и более.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Словарный диктант

• «5» - работа без ошибок;
• «4» - 1 ошибка;
• «3» - 2 ошибки;
• «2» - 3-5 ошибок.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тестовое задание

• «5» - безошибочно выполнены все задания;
• «4» - выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий;
• «3» - выполнено не менее ½ заданий;
• «2» - ученик не справился с большинством заданий.

МАТЕМАТИКА

Письменная работа,

содержащая только примеры

• «5» - вся работа выполнена безошибочно

и нет исправлений;

• «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
• «3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки;
• «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок.

МАТЕМАТИКА

Комбинированная работа

(1 задача, примеры и задание другого вида)

• «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
• «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
• «3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки;
• «2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

Как помочь ребенку?

• а) Выявить причины неуспеваемости. Ребёнок не станет учиться лучше, если его заставлять. Напротив, излишняя строгость может спровоцировать тяжёлый стресс, который, в свою очередь, снизит успеваемость ещё больше. Поэтому целесообразно внимательно присмотреться и определить, что конкретно мешает ребёнку. И меры предпринять соответвенные.
• б) Возможно следует пересмотреть свои требования к ребенку. Быть первым во всём всегда - невозможно. Помочь ребенку найти и развить свои способности - например, к музыке, к танцам, рисованию или математике. Это поможет ребёнку развить положительное отношение к себе.
• в) Помнить о том, что отличная оценка - не показатель знаний и не сама цель. Культ пятерки может иметь серьёзные последствия, проявляющие во взрослой жизни.

Как относиться к отметкам ребёнка ?

Как относиться к отметкам ребёнка.

• Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим.
• Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.

Как относиться к отметкам ребёнка.

• Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок.
• Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.

Как относиться к отметкам ребёнка.

• Помните, что оценка должна быть оправдана. Не стоит отправлять ребенка уговаривать учителя что-то персдать, если он этого не хочет.

Как относиться к отметкам ребёнка?

• Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух.
• Есть сомнения - идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
• Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственных детей.

Как относиться к отметкам ребёнка.

• Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.
• Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать.

Как относиться к отметкам ребёнка.

• Не забывайте хвалить ребенка, для него это очень важно!
• Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить. Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

полезные

советы

• Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку.
• Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к учителю;

специалистам: психологу, логопеду, окулисту.

• Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить.

Похвала способна повысить интеллектуальные достижения.

• Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику.
• Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать.
• Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за выполнением.

Спасибо за сотрудничество!