Технологиялық картасы
Білім беру саласы: Таным Бөлім: ҚМҰҚ ________
Тақырыбы : Жалаушалар
Мақсаты : Балаларды «жоғары» , «төмен» , «бірдей» (биіктігі жағынан) көлемдерін салыстырып үйрету____
Міндеттері:
* Білімділік: Биік аласа заттарды ажыратуға жаттықтыру.
* Дамытушылык: Санау дағдыларын арттыру
* Тәрбиелік: Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
*Үш тілдік : жалау - флаг -flag
Сөздік жұмыс: биік , аласа ,шаршы т.б
Қажетті көрнекілік: Қуыршақ Аружан ,жалаушалар ,үлестірмелі материалдар т.б
Әдіс тәсілдері: түсіндіру, әңгімелеу, көрсету
Жоспар кестесі:
|
Әрекет кезендері
|
Тәрбиешінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
| |
|
Мотивациялық-қозғаушылық
|
Қолына жалаушалар ұстап ,қуыршақ Аружан топқа келеді.
-Бүгін мереке ғой ,мен сендерге жалаушалар әкелдім
Балалар ,айтыңдаршы Аружан қандай мереке туралы айтып жатыр.Қ.Р Тәуелсіздік монументтін білесіңдер ме?
Біздің елдің жалауды көрсетеді.
|
Қуыршақ Аружанға қарайды
Сұрақтарға жауап береді
|
|
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік
|
«Әртүрлі суреттер» дидактикалық ойыны
Балаларға үш бөліктерді құрастырамыз.
«Көңілді қояндар» дид.ойыны
Жолақшаның жоғарғы жолына сонша шар тұру керектігін түсіндіру.
-Қояндар нешеу?
-Шарлар нешеу?
Қояндар мен шарлар туралы не айтуға болады?
«Пішіндер» дид.ойыны
Тәрбиеші балаларға карточкалар таратып ,тақтадан өз пішіндерін тауып алуды ұсынады
Сергіту сәті: Оңға ,оңға,түзу тұр,
Солға,солға ,түзу тұр.
Алға қарай бір қадам
Орнымызды табайық
«Жалаушалар» дид.ойыны
Жалаушаларды кімнің қолында болса сол сұраққа жауап береді.
-Піл үлкен бе , тышқан үлкен бе?
-Орындық биікпе , үстел биік пе?
-Аспанда неше жұлдыз бар?
«Ұзын-қысқа» дид.ойыны
Таспаларды алып қайсысы ұзын және қайсысы қысқа
екенін айтады.
|
қима қағаздан суреттерді құрастырады
Қояндарды алып жолақшаға қояды,астына шарларды қояды
Сұрақтарға жауап береді
Ойынға қатысады
сұрақтарға жауап береді
таспаларды алады,беттестіреді, салыстырады
|
|
|
Рефлекстік-жинақтаушы
|
Сұрақтар қойып , тақырыпты қорыту. Балаларды мадақтап ,ұйымдастырылған оқу ісәрекетін аяқтаймыз
|
балалар сұрақтарға жауап береді
|
|
Күтілетін нәтиже:
Жаңғыртады: _»Жоғары» , «төмен» , «бірдей» ұғымдарын , заттарды санына қарай салыстыруды.
Түсінеді: Пішіндерді басқа геометриялық пішіндер арасынан тауып алуды және олардың түсімен көлемінің әртүрлі болатынын
Қолданады: Таспалардың ұзындығын ,бағаналардың биіктігін салыстыру әдістерін.
Ақсу қаласы
КМҚК «Балапан» бөбектер бақшасы
Қарапайым математикалық ұғымдарды
қалыптастыру бөлімі бойынша
ашық сабақ
Тақырыбы: «Жалаушалар»
№ 14 «Күншуақ» екінші кіші тобы
Тәрбиеші : Г.С.Кулдошбекова
2016-2017 оқу жылы
Просмотр содержимого документа
«Сабақ "Жалаушалар"»
Технологиялық карта
Білім беру саласы:Таным
Бөлім:Құрастыру
Тақырыбы:Саңырауқулақ
Мақсаты: Саңырауқұлақты құрастыруға үйрету.
Міндеттері: 1.Қағазды бүктеу, жырту, шиыршықтау тәсілдерін пайдаланып, қағаз беттерін көлемді пішінге түрлендіріп, саңырауқұлақты құрастыру дағдыларын қалыптастыру.
2. Қол моторикасын дамыту.
3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдір:Көрсету,әңгемелесу,сурақ-жауап.
Көрнекіліктер:Суреттер,үлгі.
Билингвалды компонент: саңырауқұлақ-грибы.
| Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі
Ұйымдастыру кезеңі
Рефлексия
| Жылулық шеңбері: Балалар шеңбергі тұрып бір-бірлеріне жақсылық тілеу
Ормандағы саңырауқұлақтарды біз бүгін қағаздың түрлі әдістерін пайдаланып жасап үйренеміз. «Қағаз қандай?» дидактикалық жаттығуы Балалардан қағаздың қандай қасиеті бар екенін сұрайды, жауаптарын толықтырады: -қағаз жыртылады, уқаланады, бүктеледі, суланады, жанады, ұмаждалады. Жұмыс барысы: Саңырауқұлақтың қалпағын қызыл түстерді таңдап алып орналастыру, желім жағып қағазға жапсыру. Одан кейін ақ түсті таңдап алып, біріктіру -Саусақ қимылына арналған жаттығу жасау. Сергіту сәті Қорбаңдаған қонжық,
Орманда келеді.
Әнін айтып маймаңдап,
Бүршіктер тереді.
Саудыраған бүршіктер,
Маңдайға тиеді.
Ашуланған қонжық,
Жерді кеп тебеді. Балаларға тақырып бойынша сұрақтар қойып қорытады: -балалар, біз бүгін нені құрастырдық? -Олар қайда өседі? Балаларды мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтайды. | Жылулық шеңберін орындау
Тәрбиешінің түсіндірмесін тыңдайды.
-Үлгі бойынша балалардың іс- әрекеті
тәрбиешінің көмегімен жасайды.
Сергіту сәтін тәрбиешімен бірге қайталап орындайды.
сұрақтарға ойланып жауап береді. |
Сергіту сәті
Қорбаңдаған қонжық,
Орманда келеді.
Әнін айтып маймаңдап,
Бүршіктер тереді.
Саудыраған бүршіктер,
Маңдайға тиеді.
Ашуланған қонжық,
Жерді кеп тебеді.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: Саңырауқұлақтарды үлгіге қарап құрастыруды.
Нені игерді: Саңырауқұлақтың сабағын,қалпағын бір-біріне берік бекітуді.
Нені біледі: Саңырауқұлақтар туралы.
Павлодар облысы
Ақсу қаласы
КМҚК «Балапан» бөбектер бақшасы
Тәрбиешісі :Анаргуль Қанағатовна Толеуова
Тақырыбы : «Саңырауқұлақтар»
1 884
33 395 
