СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сандын абсолюттук мааниси (Модулу).

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Сандын абсолюттук мааниси (Модулу).»

Математика  5-кдасс

Математика 5-кдасс

Сабактын темасы: Сандын абсолюттук мааниси(Модулу) Сабактын максаты: Окуучулар сандын абсолюттук мааниси жана модулу боюнча окуп үйрөнүшөт; Окуучулар абсолюттук каталык жана модулу далилдеп берилген мисалдарды чыгарышат; Оз алдынча иштөөгө,сабырдуу болууга тарбиялоо;
  • Сабактын темасы:
  • Сандын абсолюттук мааниси(Модулу)
  • Сабактын максаты:
  • Окуучулар сандын абсолюттук мааниси жана модулу боюнча окуп үйрөнүшөт;
  • Окуучулар абсолюттук каталык жана модулу далилдеп берилген мисалдарды чыгарышат;
  • Оз алдынча иштөөгө,сабырдуу болууга тарбиялоо;
Ар бир терс сан минус белгиси жок жазылган оң санды туура келтирүүгө болот:-1 жана 1;-15 жана 15; -12097 жана 12097. Мындай оң сан ага туура келген терс сандын модулу же абсолюттук мааниси деп аталат. Он сандын модулу (абсолюттук мааниси)-ошол сандын өзү. Нөл санын модулу нөлгө барабар. Сандын модулу тик таякчалары менен белгиленет.
  • Ар бир терс сан минус белгиси жок жазылган оң санды туура келтирүүгө болот:-1 жана 1;-15 жана 15; -12097 жана 12097.
  • Мындай оң сан ага туура келген терс сандын модулу же абсолюттук мааниси деп аталат.
  • Он сандын модулу (абсолюттук мааниси)-ошол сандын өзү.
  • Нөл санын модулу нөлгө барабар.
  • Сандын модулу тик таякчалары менен белгиленет.
Бышыктоо Мисалы: -15 санынын модулу |-15|түрүндө жазылат. |-15|=15;|15|=15;|-76515|=76515;|1005|=1005;|0|=0.
  • Бышыктоо
  • Мисалы: -15 санынын модулу
  • |-15|түрүндө жазылат.
  • |-15|=15;|15|=15;|-76515|=76515;|1005|=1005;|0|=0.
Эсептегиле:207 1) |21-185|=|-164|=164; 2) |501-87|=|414|=414; 3) |-115-74|=|-189|=189; 4) |-135+74|=|-61|=61.
  • Эсептегиле:207
  • 1) |21-185|=|-164|=164;
  • 2) |501-87|=|414|=414;
  • 3) |-115-74|=|-189|=189;
  • 4) |-135+74|=|-61|=61.
Үйгө тапшырма:208.
  • Үйгө тапшырма:208.