"Шар мен текшені салыстыру"

Оқу қызметінің

кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

– Бір-біріміздің қолымыздан ұстап, жақсы лебіздер білдірейік.

Еліміз аман болсын!

Анамыз аман болсын!

Деніміз сау болсын!

Балабақшамыз гүлдене берсін

Қол ұстасып тұрып, бір-біріне жылы лебіздерін айтады.

Ұйымдастырушылық –

ізденістік

Демонстрациялық қөрнекілікті көрсету.

Топқа қонаққа көңілді Текше мен көңілді домалақ Шар кіреді. Олар балалармен амандасып, олармен ойын ойнағысы келетіндерін айтады. Педагог балалардан:

– Көңілді Текшенің дене пішіні неге ұқсайды?

– Текшеге ұқсайтынын айтады.

– Оның түсі қандай?

– Текше төртбұрышты, бір орнында тік тұрады, оны орнынан қозғалтуға болады.

Міне, былай, – деп текшелердің бірнешеуін бір-бірінің үстіне қойып, мұнара жасауға болатынын айтады.

Текше-куб.

– Ал домалақ Шардың дене пішіндері неге ұқсайды екен?

– Дұрыс айтасыңдар, допқа ұқсайды.

- Доп-мяч.

-Елдос, сен үстел үстіндегі шарды әкеле ғой.

– Мынау не?

-Шар-шар.

– Пішіні қандай?

– Шардың түсі қандай?

Сергіту сәті: Өн бойымды тік ұстап,

Таянамын бүйірді.

Бастап кетем

Дұрыстап Сайгүлікше жүруді.

Бір! Екі! Бір! Екі (С.Қалиұлы)

№ 3 үлестірмелі материалмен жұмыс.

«Неге ұқсайды?» дидактикалық ойын жаттығуы. Бұл тапсырмада балалар суреттегілердің неге ұқсайтынын

айтып,сурет бойынша сәйкестендіреді.

– Төртбұрышты текшеге ұқсайды.

– Сары түсті.

Текше-куб.

– Допқа ұқсайды, ол домалақ, домалайды.

- Доп-мяч.

– Шар.

-Шар-шар.

– Домалақ, домалайды.

– Қызыл.

– Шар өте жеңіл.

– Доп, шар, теледидар, үстел, кітап т.б.

Қимылм– Қарбыз допқа ұқсайды.

– Шар алмаға ұқсайды ен көрсетеді.

Рефлексиялық-түзетушілік

Балалардың шар, текше ұғымдарын сұрақ-жауап арқылы қорытындылайды.

Балалар сұрақтарға жауап береді.