Система работы классного руководителя по профориентации обучающихся в среднем звене

Система РАБОТы классного руководителя по профориентации обучающихся в среднем звене

Как помочь подростку подойти к осознанному выбору профессии

Счастлив тот, кто с радостью идет на работу и с радостью возвращается домой

Главная цель профориентационной работы в среднем звене – подвести подростка к осознанному выбору профессии.

Формы работы

• Экскурсии
• Тематические классные часы
• Видеоуроки
• Интерактивные игры
• Тематические беседы
• Часы общения и другие

Схема личного профессионального плана

Главная цель

Чем буду заниматься, какой трудовой вклад внесу в общее дело, кем буду, каким буду, где буду, чего достигну, на кого буду равняться

Ближайшие задачи и более отдаленные перспективы

Первая область деятельности, специальность, работа, трудовая проба сил, чему и где учиться, перспективы повышения мастерства, профессионального роста

Пути и средства достижения цели

Изучение справочной литературы, беседы со специалистами, самообразование, поступление в определенное учебное заведение (колледж, ВУЗ, курсы)

Внешние сопротивления на пути достижения цели

Трудности, возможные препятствия, возможные противодействия тех или иных людей

Внутренние условия достижения цели

Свои возможности, состояние здоровья, способности к обучению, настойчивость, терпение, склонности к практической и теоретической работе, другие личные качества, необходимые для учебы и работы по данной специальности, работа по самовоспитанию

Запасные варианты и пути их достижения

Например: «Не пройду по конкурсу в ВУЗ – попробую поступить на ту же специальность в колледж, техникум».

АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ: ИНСТРУМЕНТ МЫШЛЕНИЯ О БУДУЩЕМ

АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ: ЧТО ВНУТРИ?

• Увлекательный рассказ о будущем

• 28 отраслей от добывающего сектора до социальной сферы, от биотехнологий и медицины до медиа и культуры

• Свыше 300 новых профессий от энергоаудитора и разработчика нейроинтерфейсов до разработчика киберпротезов и инженера живых систем

АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ

• ОБРАЗ БУДУЩЕГО ОТРАСЛИ Что нас ждёт, что изменится, что исчезнет.
• ЗАДАЧИ БУДУЩЕГО А что мы будем делать в этом самом будущем? Принципиально новые задачи, возникающие в будущем и не решаемые сегодня.
• ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО А как мы будем называться? Возможные профессии специалистов, которые способны решать эти задачи.

Атлас можно скачать или посмотреть онлайн по адресу http://atlas100.ru

«Сейчас — как раз то самое время, когда настоящее прямо на наших глазах превращается в будущее»

Айзек Азимов