Сказки-русские и кумыкские.

Сказки-русские и кумыкские.

Учитель МБОУ «СОШ№60»

г.Махачкала Мирзаева П.М.

Цели и задачи

Цель проекта

Изучить общие и отличительные черты русских и кумыкских народных сказок.

Задачи проекта

1. Отобрать для исследования несколько кумыкских сказок и прочитать их в оригинале.

2.Сравнить сказки русские и кумыкские.

3.Выявить общее, единичное, частное.

Возраст обучающихся, для которых может быть использован проект

4.Рассказать о своих находках ребятам.

4-6 кл

5.Заинтересовать уч-ся читать русские и кумыкские сказки.

Предмет исследования.

1.Тексты русских народных сказок .

2. Тексты кумыкских народных сказок.

Гипотеза: сказки -мечта людей о счастливой жизни, о быстром передвижении; высмеивание человеческих недостатков, – значит, у разных народов есть сказки, схожие между собой.

Введение.

• Я люблю сказки. Сначала мне рассказывали сказки мама и бабушка. Мама-на русском языке, а бабушка-на кумыкском. Уже тогда я стала понимать, что в русских и кумыкских народных сказках есть и сходства, и различия. И мне стало интересно, насколько много в них общего и различного, были ли у русского и кумыкского народов схожие герои?
• В начале каждого учебного года на уроках русской литературы и родной литературы мы изучаем народные сказки. Разберемся сначала, что же такое народная сказка.

.

Приятного просмотра .

Глава I. Общая характеристика сказки как вида народного творчества .

Сравнительная характеристика сказочных персонажей. Для сравнительной характеристики русских и кумыкских народных сказок я выбрала I. Волшебные сказки: 1.Русскую народную сказку «Мальчик с пальчик». 2.Кумыкскую народную сказку «Проданный мальчик».

Сходства.

Различия.

«Мальчик с пальчик».

Помогают родителям

Народился из мизинчика

Умны

Вышел победителем, благодаря своей смекалке и хитрости

Находчивы

Семья бедная

Возвращается домой

Предлагают продать себя богачу

Хитрят и освобождаются

Различия.

«Проданный

мальчик».

Обычный мальчик

Вышел победителем, благодаря

знаниям коня, камня и человека.

Стал ханом

Вставка рисунка

«Мальчик с пальчик»

3. «Царевна-лягушка» -русская народная сказка. 4. «Друзья пастуха» -кумыкская народная сказка.

Сходства.

Различия.

Героям помогают животные

«Царевна-лягушка»

Героиня-заколдованная царевна.

Герои женятся на царевнах

«Друзья пастуха»

Героиня-ханская дочь

Ищет царевну.

Милосердны. Не убивают пойманных животных и отпускают на волю.

Животные помогают найти Кощееву смерть

По велению дочери хана, герой прячется от нее. (условие: выйдет за него, если не отыщет)

Животные прячут сына пастуха от взгляда дочери хана.

Герой-сын царя.

Герой-сын пастуха.

II. Сказки о животных: 1.Русская народная сказка «Теремок». 2.Кумыкская народная сказка» Лиса».

Сходства.

Различия.

«Теремок».

Животные решают

жить вместе

Мышка, лягушка, заяц, волк,

«Лиса»

Живут в лесу.

медведь-герои сказки.

Медведь, кабан, заяц, волк, петух- герои сказки.

Все в тереме живут, песни поют.

Лучше прежнего выстроили.

У каждого есть своя работа (кроме лисы)

Лиса всех животных съела.

Все животные живут дружно.

Лиса осталась одна.

3. Русская народная сказка «Бык, баран, гусь, петух и волк». 4. Кумыкская народная сказка» Осел Аракана и козел Маракана».

Сходства.

Различия.

« Осел Аракана и козел Маракана».

Герои –домашние животные.

Оказавшись в лесу зимой. Осел и, козел забрели в пещеру с волками.

«Бык, баран, гусь, петух и волк».

Антигерои-волки

Герои выходят победителями

Волки, увидев осла и козу, хотели съесть их.

Бык сам построил себе избу, а остальные звери попросились к нему.

Осел Аракана, и козел Маракана напугали волков тем, что хотят содрать с них шкуры.

Волки хотели узнать, то живет в избе.

Действие происходит зимой

Животные общими силами выгнали волка из своего жилища.

Волки, испугавшись,убежали, оставив пещеру ослу и козе.

Животные вынуждены искать себе жилище на зиму

Весной осел Аракана, и козел Маракана вернулись к своим хозяевам.

Остались жить в своей избе.

III.Бытовые сказки. 1.Русская народная сказка «Дочь-семилетка». 2.Кумыкская народная сказка» Пейма-ханум».

Сходства.

Различия.

«Дочь -семилетка».

Героини-дочери бедняков.

Разгадывает загадки царя

Умны, мудры ,не по годам.

«Пейма-ханум».

Помогает беднякам обхитрить старшину

Выходит, замуж за царя.

Помогают бедным людям.

Оставляет в дураках старшину.

Отгадывают загадки.

Сравнительная характеристика сюжета и композиции русских и кумыкских народных сказок .

• Сравнивая сюжеты русских и кумыкских народных сказок, можно сказать, что основное их отличие состоит в том, что русские народные сказки основаны на вымысле, неожиданном повороте событий, волшебстве и превращениях. В кумыкских сказках сюжет основан на конкретных ситуациях, близких к реальным событиям.

Сравнительная характеристика сюжета и композиции русских и кумыкских народных сказок .

• Зачин русских народных сказок, исследованных в данном проекте, начинается словами:
• 1 «Жил старик со старухою» («Мальчик с пальчик», «Бык, баран, гусь, петух и волк»)
• 2. «Ехали два брата: один бедный, другой богатый». («Дочь-семилетка».)
• 3. В старые годы у одного царя было три сына. («Царевна-лягушка»)
• 4. Стоит в поле теремок(«Теремок.»)

• Зачин кумыкских народных сказок, исследованных в данном проекте, начинается словами:
• 1.Жили-были у старика Аракана осел (» Осел Аракана и козел Маракана»).
• 2. В близком селении, в далёком ханстве жил-был бедняк. («Проданный мальчик»).
• 3. Жил в одном ауле старшина по имени Токай. («Пейма-ханум»)
• 4.Однажды медведь, лиса, кабан. («Лиса»).
• 5. То ли было, то ли не было — жил некогда в одном городе бедный старик («Друзья пастуха»).

Выводы.

И нам, читателям сказок, можно сделать вывод, что и в русских народных сказках, и в кумыкских народных сказках герои добиваются своих целей, Добро торжествует, а Зло терпит поражение.

А это значит, что еще с древних времен, когда создавались сказки как русские, так и кумыкские, у народа (и русских, и кумыков) были схожие ценности, мысли, чаяния, понятие Добра и Зла. Сказка-это отражение народной жизни. Сказки учат нас любви, добру и взаимовыручке, понятия формируют нравственный мир человека. Поэтому очень важно прививать детям любовь к чтению сказок. А для того, чтобы понять, откуда мы родом, кто были наши предки, мы должны обращаться к фольклору нашего народа, в котором немаловажную роль играет и кумыкские народные сказки

Список литературы.