С?йлемні? т?рлаусыз м?шелері

Саба?ты? та?ырыбы:Т?рлаусыз м?шелер

Саба?ты? ма?саттары: Т?рлаусыз м?шелерді ажырату, с?йлемде ат?аратын ?ызметіне т?сінік беру, бастауыш пен баяндауышты? байланысын ме?геру.

О?ушыларды? с?з, с?йлем, с?йлем м?шелері туралы білімдерін ке?ейте т?су таза, сауатты жазу да?дысын жетілдіру. П?н аралы? ж?не ?мірмен байланысты іске асыру, о?ушыларды? білім алу?а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.Ой - ?рісін дамыту, ?з ойын тез ?рі ж?йелі жеткізуге да?дыландыру.

О?ушыларды ?з ана тілін с?юге, сол ар?ылы кішіпейілділік, ?айырымдылы?, ке?пейілдік ?асиеттеріні? ?алыптасуына ы?пал ету. Саба?ты? ?діс-т?сілі: С?ра?-жауап, ой ?оз?ау,с?йкестендіру.

Саба?ты? к?рнекілігі: Интерактивті та?та, тест тапсырмалары, с?зж?мба?тар.

Саба?ты? барысы:

1. ?йымдастыру кезе?і:

2. ?й тапсырмасын аны?тау:

5-жатты?у

С?йлемдерге т?рлаусыз м?шелерді ?осып жаз.

Жа?быр  басылды. Аспан ашылды. К?н ашылды. К?н жылынды. Су а?ты.

С?йлемдердегі с?йлем м?шелеріне назар аудартылады. ?андай айырмашылы? бай?а?андары айт?ызылады.

Интерактивті та?тамен ж?мыс 

1-жатты?у. С?здерді о?ы. ?айда? С?ра?ына жауап болатын с?здерді теріп жаз: ?демі, аулада, ж?гіріп келеді, кеше, жо?арыда, домбыра, артта, ?зын, мектепте, тау басында.

С?йкестендіру.

?уанды

та?та

Т?рлаулы м?шелер к??ілді

он бес

Т?рлаусыз м?шелер парта

жауды

о?ушы

 О?улы?пен ж?мыс

3-жатты?у. ?ле?ді о?ы. Т?рлаусыз м?шелерді тауып, с?ра? ?ой.

Сергіту:  Ма?алды? сы?арын тап:

1.М??алім: О?усыз білім жо?

О?ушылар: Білімсіз к?ні? жо?.

2. М??алім: ?депті бала, арлы бала

О?ушылар: ?депсіз бала, сорлы бала.

3. М??алім: Жа?сыдан ?йрен,

О?ушылар: Жаманнан жирен.

5. М??алім: Жа?быр жауса жер ырысы,

О?ушылар: Батыр туса-ел ырысы.

Шы?армашылы? тапсырма. Интерактивті та?тамен ж?мыс.

Берілген с?здерден с?йлем ??растырып жаз.

1. Кеше, кино, біз, бар.

2. ?сет, сыйла, а?а, кітап.

3. Айг?л, жаз, ?же, хат.

4. Машина, келеді, жол, ?лкен.

5. ?оректенеді, аю, ?сімдікпен, ?о?ыр.

6. О?иды, кітапты, а?ам, к?п.

1. С?йлем м?шелеріне талда. Бастауышты? астын – бір, баяндауышты? астын – екі рет, ал т?рлаусыз м?шелерді? астын ирек сызы?тармен сызы?дар. 

2. Саба?ты ?ортындылау.

3.  

4. 1. Т?рлаулы м?шелерді? с?ра?тары: ?андай? (Кім? Кімдер? Не? Нелер? Не істеді? Не ?ылды? ?айтті?)

5. 2. Т?рлаусыз м?шелерді? с?ра?тары (?андай? Кімге? Неге? Нені? ?ашан? ?айда?)

6. ?йге тапсырма:4-жатты?у .