Сөйлеуді дамыту "Бау-бақшада"

Әрекет кезеңдері

    Сынып жетекшінің әрекеті

  Балалардың әрекеті

Ынталандыру, сезімді ояту.

Сынып жетекші бір ыдысқа жемістердің, бір ыдысқа көкөніс- тердің  мульяждарын салып алып келеді. -Ыдыстағы заттарды бір ауызбен қалай айтады? -Көкністерге не жатады? -Көкөністер қайда өседі? -Жемістерге не жатады? -Олар қайда өседі? -Дұрыс айтасыңдар.Бақты бау деп те атайды.Бау-бақша жеміс-жидектер ,көкөніс егілген жер.

Жемістер мен көкөністер деп жауап береді.

Қияр,сәбіз,орамжапырақ т.б.бақшада. алма,алмұрт,өрік т.б.бақта.

Ұйымдастыру,ізденіс жүргізу

Балалар бүгін біз бақ және бақша туралы айтамыз. Бау –бақша әр үйдің алдында бар. Сөздік жұмыс жүргізу. Орамжапырақ-бақшада өсетін көкөніс түрі.Ал қызанақ-қызыл түсті көкөніс. Суретпен жұмыс Дәптердегі екі сурет арқылы бау мен бақшаның айырмашылығын түсіндіру. «Бау-бақшаны жинау» тақыры -бында  сурет бойынша әңгіме құрату. Жұмбақ шешу. 1.Көк ала лағым,   Көгалда жатып семірді. 2.Жаздай інге тығылып, Жатқан қызыл түлкіні. Құйрығынан суырып, Әкелді әжем бір күні -қарбыз,сәбіз неге жатады? «Сиқырлы қоржын» дидактикалық ойын. Шарты:қоржыннан көкөністер мен жемістерді алып,оның қатты, дәмдә,ащы,тәтті екенін ажыра -тып атау,пішіндерін атау. Дәптермен жұмыс. а) екі тәрелкедегі жемістерді атау. -Бірінші тәрелкеде неше алма,неше алмұрт,неше өрік бар? -Екінші тәрелкеде не жетпейді? ә)Теңестр. -Шөп арасында неше қоян жүр? -Суретте неше сәбіз берілген?

Сөздік жұмыс жасайды.

Суретбойынша бақ пен бақшаның айырмашылығын айтады.

Жұмбақ шешеді.

Қарбыз.

Сәбіз.

Ойын ойнайды.

1алма,2алмұрт,2өрік.

1алмұрт

3қоян. 2сәбіз.

Қорытындылау, бағалау.

Оқу іс-әрекетін қорытындылау -Осы көкөністер мен жемістердің мол өнім беруі еңбекке байланысты, қарап баптасақ мол өнім аламыз. Еңбектің арқасында байлық та, қуанышта,жақсылық та болады.