СОР №2 по литературному чтению 4 класс 3 четверть

СОР №2 по литературному чтению за раздел: «Охрана окружающей среды»

3 четверть 4 класс

1 вариант

Чтение. _______/6 баллов

Задание 1. Прочитай текст. Выполни предложенные задания.

Лесной доктор

Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дупляных птиц: дятлов, сов. Вдруг в той стороне, где у нас раньше было намечено интересное дерево, мы услышали звук пилы. То была, как нам говорили, заготовка дров из сухостойного леса для стеклянного завода. Мы побоялись за наше дерево, поспешили на звук пилы, но было уже поздно: наша осина лежала, и вокруг её пня было множество пустых еловых шишек. Это всё дятел отшелушил за долгую зиму, собирал, носил на эту осинку, закладывал между двумя суками своей мастерской и долбил. Около пня, на срезанной нашей осине, два паренька отдыхали. Эти два паренька только и занимались тем, что пилили лес.

— Эх вы, проказники! — сказали мы и указали им на срезанную осину. — Вам велено резать сухостойные деревья, а вы что сделали?

— Дятел дырки наделал, — ответили ребята. — Мы поглядели и, конечно, спилили. Всё равно пропадёт.

Стали все вместе осматривать дерево. Оно было совсем свежее, и только на небольшом пространстве, не более метра в длину, внутри ствола прошёл червяк. Дятел, очевидно, выслушал осину, как доктор: выстукал ее своим клювом, понял пустоту, оставляемую червём, и приступил к операции извлечения червя. И второй раз, и третий, и четвёртый... Нетолстый ствол осины походил на свирель с клапанами. Семь дырок сделал «хирург» и только на восьмой захватил червяка, вытащил и спас осину. Мы вырезали этот кусок, как замечательный экспонат для музея.

— Видите, — сказали мы ребятам, — дятел — это лесной доктор, он спас осину, и она бы жила и жила, а вы её срезали.

Пареньки подивились.

(М.Пришвин)

А) Ответь на вопросы: _____/3 балла

1. Какое дерево погубили ребята?

А) берёза Б) клён В) осина Г) дуб

2. Какая птица носит прозвище «санитар леса»? _________________________

3. Зачем дятел сделал отверстия в стволе дерева? Найдите и подчеркните в тексте.

Б) Заполни таблицу. Объясни чувства и поступки героев рассказа. Используй предложения из текста. ______/3 балла

Письмо.

Задание 2. Прочитай правила поведения в лесу. ________/ 6 баллов

А) Отметь «+» верные правила поведения в лесу Б) Изобрази выбранные правила в виде постера

______/ 3 балла (рисунка – правила) _______/3 балла

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

Балл обучающегося _____ (всего 12 баллов) Процент ______ Прогнозируемая оценка _______

СОР №2 по литературному чтению за раздел: «Охрана окружающей среды»

3 четверть 4 класс

2 вариант

Чтение. _______/6 баллов

Задание 1. Прочитай текст. Выполни предложенные задания.

Лесной доктор

Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дупляных птиц: дятлов, сов. Вдруг в той стороне, где у нас раньше было намечено интересное дерево, мы услышали звук пилы. То была, как нам говорили, заготовка дров из сухостойного леса для стеклянного завода. Мы побоялись за наше дерево, поспешили на звук пилы, но было уже поздно: наша осина лежала, и вокруг её пня было множество пустых еловых шишек. Это всё дятел отшелушил за долгую зиму, собирал, носил на эту осинку, закладывал между двумя суками своей мастерской и долбил. Около пня, на срезанной нашей осине, два паренька отдыхали. Эти два паренька только и занимались тем, что пилили лес.

— Эх вы, проказники! — сказали мы и указали им на срезанную осину. — Вам велено резать сухостойные деревья, а вы что сделали?

— Дятел дырки наделал, — ответили ребята. — Мы поглядели и, конечно, спилили. Всё равно пропадёт.

Стали все вместе осматривать дерево. Оно было совсем свежее, и только на небольшом пространстве, не более метра в длину, внутри ствола прошёл червяк. Дятел, очевидно, выслушал осину, как доктор: выстукал ее своим клювом, понял пустоту, оставляемую червём, и приступил к операции извлечения червя. И второй раз, и третий, и четвёртый... Нетолстый ствол осины походил на свирель с клапанами. Семь дырок сделал «хирург» и только на восьмой захватил червяка, вытащил и спас осину. Мы вырезали этот кусок, как замечательный экспонат для музея.

— Видите, — сказали мы ребятам, — дятел — это лесной доктор, он спас осину, и она бы жила и жила, а вы её срезали.

Пареньки подивились.

(М.Пришвин)

А) Ответь на вопросы: _____/3 балла

1. Какое дерево погубили ребята?

А) осина Б) клён В) берёза Г) дуб

2. Какая птица носит прозвище «санитар леса»? _________________________

3. Зачем дятел сделал отверстия в стволе дерева? Найдите и подчеркните в тексте.

Б) Заполни таблицу. Объясни чувства и поступки героев рассказа. Используй предложения из текста. ______/3 балла

Письмо.

Задание 2. Прочитай правила поведения в лесу. ________/ 6 баллов

А) Отметь «+» верные правила поведения в лесу Б) Изобрази выбранные правила в виде постера

______/ 3 балла (рисунка – правила) _______/3 балла

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

Балл обучающегося _____ (всего 12 баллов) Процент ______ Прогнозируемая оценка _______

Критерии оценивания суммативной работы по литературному чтению

за сквозную тему "Культурное наследие", 2 четверть, 4 класс

Процентное содержание баллов в соответствии с уровнями учебных

достижений.

12 б – 100% - 5

11 б – 91 %

10 б – 83 % - 4

9 б – 75 %

8 б – 66 %

7 б – 58 % - 3

6 б – 50 %

5 б – 41 %

4 б – 33 % - 2