Создание учащимися web-страниц для повышения мотивации к обучению в школе

Создание учащимися web-страниц для повышения мотивации к обучению в школе

Августовские педагогические встречи https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTXMbw0_sgvCbw7EFv2bsd_5SZGquBjV3gnQwZ3gmoj6zuYDrmXFtcZ8xsTwuu-NzF4rNHsVzJUYyuO/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.gcb9a0b074_1_0

Жарова Елена Евгеньевна

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

МАОУ СОШ № 22 город Тамбов

Почему обратились к этой теме?

Привычка воспринимать информацию с помощью короткого, яркого, очень выразительного образа

Разнообразная несистематизированная информация

Современный мир

высокая скорость

Клиповое мышление

Поверхностность Образность Интуитивность

Обеспечивает эффективное поведение с точки зрения адаптации и выживания

Познавательный мотив

У современного школьника происходит переход от понятийного мышления к клиповому мышлению, так как на ребенка действует большой поток информации. Ребенку интереснее просмотреть 10 изображений с текстом, чем прочитать 10 полных текстов.

Информация не в учебнике, а в какой-либо поисковой системе, используя Интернет

Получение новых знаний

(Клиповое мышление современного школьника)

Сайт класса на портале “Новое Поколение”

Преимущества сайтов на портале site.new-gi.ru

+ Бесплатно!

+ Нет скрытых платежей, нет помесячной оплаты!

+ Быстрое и удобное добавление на сайт информации, статей, документов

+ Сайты находятся на территории Российской Федерации

+ Нет сторонней рекламы

+ Короткий и запоминающийся адрес сайта

+ Техподдержка

Сервис создания слайд-шоу

Photopeach.com

https://photopeach.com/home

Основные функции на сервисе бесплатны

https://photopeach.com/album/xurn06

Web -страницы

на платформе Google

Гугл сайты ( Google Sites )

Зарегистрированный Гугл-аккаунт

Веб-ресурс:

= портфолио

= визитки

= лендинг-странички

Семенова Полина

Веб-страница "Зачем участвовать в олимпиадах?"

Олимпиады — это интеллектуальные соревнования для школьников. Только в России их проводится более 700. Форматов очень много: индивидуальные и командные, очные и заочные, квесты, регаты, карусели, бои и т. д.

Олимпиады дают возможность школьникам проявить себя, раскрыть таланты и расширить кругозор, определиться с интересами и развивать свои способности. Здесь ценят оригинальные идеи, нестандартное мышление и творчество.

Олимпиады, как и любые состязания, воспитывают целеустремленность, учат преодолевать стресс и не бояться неудач. Начать участвовать в олимпиадах легко. Достаточно желания. Даже если в школе не очень хорошие оценки.

Подробно

Гугл сайты (Google Sites)

https://sites.google.com/view/olimpiada-polina/главная

Макейкина Даша

https://sites.google.com/view/ushebnik-literatura-11-klass/главная

Гугл сайты (Google Sites)

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRLgfSHFmhTC9cy-Sg-R2ReRkUueAXPq8IqJsdo6Ut2w2F-AeHO3CrAuXdjDJxr2IH4PQtIXrXKib0k/pub?start=true&loop=true&delayms=3000

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ1GiuTV2nbLai8w452TA45BjtOts1Kh2hjSi18PT48hUYadqWXsUpfNxcEAXNXtksJMeiYPc9pJT9w/pub?start=true&loop=true&delayms=3000

Важно!

Применение создания буктрейлеров на уроках литературы является инновационным методом, позволяющим не только повысить читательский интерес, но и развить творческий потенциал детей.

Буктрейлер как инновационное средство повышения мотивации к чтению у школьников

Поэтический

конкурс «Гении слова»

Через активное участие в процессах окружающей жизни можно повысить мотивацию учащихся к творческой деятельности

Выводы

Чтобы побудить людей заниматься чем угодно, сперва нужно привлечь их внимание. Создание ресурсов WEB 2.0 позволяет это сделать.

Видеоролики, подкасты, анимация - все это пробуждает в учениках жажду открытий, заставляет их узнавать новое. Личностно-ориентированный подход может повысить уровень мотивации, убедив учеников в том, что информация, которую они получают, действительно полезна и может быть использована на практике. Если они почувствуют, что им удается совместить обучение и реальный личный или профессиональный опыт, они естественным образом захотят узнать больше.

Таким образом, широко вовлекая учеников в процесс создания ресурсов WEB 2.0, к участию в интернет мероприятиях, социальных проектах, учитель может повысить мотивацию к обучению и добиться положительных результатов в обучении и воспитании учащихся. Итоги конкурсов, WEB-продукты, активное участие ребят ещё раз подтвердили эффективность выбранной тактики.