Стратегия смыслового чтения

Традиционная методика Инновационная методика

Виды стратегий

Стратегии предтекстовой деятельности

• «Мозговой штурм»
• «Глоссарий»
• «Ориентиры предвосхищения содержания текста»
• «Батарея вопросов»
• «Предваряющие вопросы»
• «Рассечение вопроса»

Стратегии текстовой деятельности

• «Чтение в кружок» (попеременное чтение)
• «Чтение про себя с вопросами»
• «Чтение про себя с остановками»
• «Чтение про себя с пометками»

«Чтение про себя с вопросами»

«Чтение про себя с пометками»

Цель: мониторинг понимания читаемого текста и его критический анализ. Используется для работы со сложными научными текстами.

Читатель делает на полях заметки:

+ понял - не понял ? надо обсудить

+ согласен - не согласен !! надо обсудить

«Чтение в кружок»

• Первым всегда читает учитель. Текст один и передается следующему чтецу. Остальные закрыты и отложены в сторону.