Сценарий открытого урока для учителя-дефектолога в 5 классе

Сценарий открытого урока для учителя-дефектолога в 5 классе

Тема урока: "Понимание эмоций и дружбы"

Цели и задачи:

1. Развивать умение распознавать и выражать эмоции.

2. Способствовать формированию дружеских отношений между учениками.

3. Обучить навыкам общения и взаимодействия в группе.

Оборудование:

• Карточки с изображениями эмоций (радость, грусть, злость, удивление и т.д.)

• Бумага формата А4 и цветные фломастеры/карандаши

• Мультимедийный проектор (по возможности)

• Игровые материалы для групповых заданий

Ход урока

1. Введение (5 минут)

• Приветствие. Поздороваться с учениками, убедиться, что все на месте.

• Объяснить цели урока: "Сегодня мы научимся понимать эмоции, а также поговорим о том, как быть хорошими друзьями."

2. Мозговой штурм (10 минут)

• Задать вопрос: "Что такое эмоции?"

• Записать все ответы на доске, включая примеры различных эмоций.

• Показать карточки с эмоциями и попросить детей отгадать, что изображено. Обсудить, каковы причины этих эмоций.

3. Презентация "Эмоции и их выражение" (10 минут)

• Показать презентацию (если есть возможность) о том, как разные эмоции проявляются в нашем поведении и языке тела.

• Привести примеры ситуаций, когда мы можем испытывать каждую эмоцию.

4. Игровая активность "Эмоциональные карточки" (15 минут)

• Разделить класс на небольшие группы.

• Каждой группе выдать карточки с эмоциями. Задача детей – придумать короткие сценки, опираясь на каждую эмоцию, а затем разыграть их перед классом.

• Обсуждение: Как вы себя чувствовали, когда играли? Легко ли было показать эмоции?

5. Обсуждение темы дружбы (10 минут)

• Попросить детей рассказать о том, что для них значит дружба.

• Задать дополнительные вопросы: "Какими качествами должен обладать настоящий друг?"

• Записать ответы на доске.

6. Творческое задание "Друзья" (15 минут)

• Попросить детей нарисовать своего лучшего друга или придумать, каким бы он мог быть, если бы у них был идеальный друг.

• Дать время на работу, затем предложить ребятам поделиться своими рисунками и рассказать о своих друзьях.

7. Подведение итогов (5 минут)

• Обсудить, что нового узнали на уроке о дружбе и эмоциях.

• Попросить каждого ребенка поделиться одним уроком или мыслью из занятия.

8. Рефлексия (5 минут)

• Провести небольшое анкетирование: "Как вы сегодня себя чувствовали на уроке? Что вам понравилось?"

• Обсудить, что можно улучшить на следующих занятиях.

Заключение

Завершить урок позитивным напоминанием о важности эмоций и дружбы в жизни. Поблагодарить детей за активное участие. Подчеркнуть, что мы можем быть хорошими друзьями, понимая и поддерживая друг друга.