Театрализованное представление "Король"

игра «Король»

Время проведения: 25–30 минут.

Цели и задачи:

развивать умение действовать с вымышленными предметами;

формировать умение выполнять заданную роль;

тренировать реакцию и слаженность движений;

развивать способность действовать в команде.

Оборудование:

стул-«трон»,

корона,

разноцветные карточки.

Корона из бумаги, выполненная в технике оригами

Ход игры:

Вводная часть (5 минут).

В.: Ребята, сегодня мы с вами перенесёмся во времена рыцарей и прекрасных дам! Представьте красивый замок, большие комнаты, звучит приятная музыка, вокруг ходят хорошо одетые люди. Вот мы с вами входим в самый большой и богатый зал, посередине него стоит роскошный трон (ставит стул в центре комнаты), на котором сидит хозяин замка. Кто же он?

Дети: Король!

В.: Верно! Что вы помните о королях из сказок? (Дети отвечают). А много ли было у него помощников-слуг? (Дети отвечают). Молодцы!

Сегодня я предлагаю вам представить себя в роли его помощников. Для этого давайте выберем своего короля считалкой:

Под горою у реки

Живут гномы-старики.

У них колокол висит,

Позолоченный звонит:

Диги-диги-диги-дон,

Выходи скорее вон!

В.: Хорошо. Король теперь есть в нашем замке. Надевай корону и садись на трон. А сейчас, ребята, вам нужно разделиться на 3 команды. Для этого каждый из вас подойдёт ко мне и вытянет карточку. Те, у кого цвет совпал, будут в одной команде. Всего их будет 3: оранжевые, зелёные, синие.

Объяснение правил (3 минуты).

В.: Теперь команды собираются. Вы будете работниками, которые хотят поступить на службу к королю. Сейчас подумайте и договоритесь тихонько в команде между собой, какую работу вы ему предложите. (Дети совещаются). Определились? Молодцы. Теперь вы будете показывать королю, что умеете делать, а он должен отгадать вашу профессию. Если угадал, то работники убегают, а он догоняет. Тот, кого догонят, становится королём. Готовы? Начинает команда зелёных.

Проведение игры (20 минут).

Работники: Здравствуй, король!

Король: Здравствуйте!

Работники: Нужны вам работники?

Король: Что вы умеете делать?

Работники: Мы не скажем, а покажем!

Дошкольники изображают действия с выдуманными предметами, показывая профессии. Король отгадывает и догоняет работников.

Примечание: игру постепенно можно усложнять, добавляя персонажей (принцесса, паж и т. п.) и придумывая им характеры (король — вредный, весёлый и т. п.).

Завершение (2 минуты).

В.: Молодцы, ребята! Как много хороших профессий вы вспомнили и как ловко убегали от короля! Вам понравилось играть? (Дети отвечают). Хорошо. А сейчас нам пора переноситься в своё время и готовиться к обеду.