К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 30.05.2025 07:42

Будаева Цыренсу Балдановна

учитель русского языка и литературы

44 года

534

95 036

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, г.Закаменск

Специализация

Русский язык

Литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта образовательного события "Арифметика подарка"

Категория: Классному руководителю

23.04.2023 19:38

В данной разработке использованы задания по функциональной грамотности и ИКТ-компетентности

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта образовательного события "Арифметика подарка"»

Технологическая карта внеурочного мероприятия

Учитель: Будаева Цыренсу Балдановна

Класс: 6

Тема: «Арифметика подарка»

Форма мероприятия: образовательное событие.

Цель: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС через событийный подход.

Задачи:

• предметные: развитие когнитивных ресурсов обучающихся и интеллектуальной способности обрабатывать информацию, развитие финансовой грамотности и вычислительной культуры.

• личностные: формирование умения планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, прогнозировать предстоящую работу; развитие личностной рефлексии.

• метапредметные: сознательная организация и регуляция своей деятельности, формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ, развитие коммуникативной компетенции.

Оборудование: ноутбуки с выходом в Интернет, раздаточный материал.

Предварительная подготовка: создание сайта интернет-магазина, отбор заданий.

Предполагаемый результат: каждый ребенок приобретает социальный опыт, навыки совместной деятельности и межличностных коммуникаций, развитие личностных качеств.

Содержание взаимодействия педагога и учащихся

№	Этап занятия	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД
1	Самоопределение к деятельности	Вступительное слово учителя. Организует дискуссию учащихся.	Учащиеся вступают в диалог с учителем, одноклассниками Отвечают на вопрос, высказывают свое мнение	Коммуникативные Регулятивные (самоопределение к деятельности)
2	Мотивация. Целеполагание.	Учитель предлагает внимательно ознакомиться с содержанием задания.	Учащиеся выбирают конверт с заданием.	Личностные (самоопределение к познавательной деятельности), регулятивные (целеполагание), коммуникативные
3	Основной этап	Учитель наблюдает, корректирует, контролирует выполнение заданий. Условия задачи №1: Приближается Международный день 8 Марта. Необходимо поздравить бабушку, маму и сестру. Для этого вы должны заказать 3 букета цветов в интернет-магазине. Известно, что бабушка предпочитает белые и красные розы. Маме нравятся гладиолусы. А сестра любит тюльпаны. Букет надо оформить в упаковочный материал. Доставка – 150 руб. Вы располагаете суммой 2000 рублей. Условия задачи № 2: Приближается Международный день 8 Марта. Необходимо поздравить бабушку, маму и сестру. Для этого вы должны заказать 3 букета цветов в интернет-магазине. Известно, что бабушка предпочитает хризантемы. Маме нравятся красные розы. А сестра любит ромашки. Букет надо оформить в упаковочный материал. Доставка – 150 руб. Вы располагаете суммой 2000 рублей. Условия задачи № 3: Приближается Международный день 8 Марта. Необходимо поздравить бабушку, маму и сестру. Для этого вы должны заказать 3 букета цветов в интернет-магазине. Известно, что бабушка предпочитает ромашки. Маме нравятся белые розы. А сестра любит орхидеи. Букет надо оформить в упаковочный материал. Доставка – 150 руб. Вы располагаете суммой 2000 рублей. Условия задачи № 4: Приближается Международный день 8 Марта. Необходимо поздравить маму. Для этого нужно испечь любимый шоколадный торт мамы под названием «Фантастика». Узнайте рецепт торта и купите ингредиенты в интернет-магазине. Вы располагаете суммой 600 рублей. Условия задачи № 5: Приближается Международный день 8 Марта. Необходимо поздравить бабушку. Для этого нужно испечь любимый торт бабушки под названием «Незнакомка». Узнайте рецепт торта и купите ингредиенты в интернет-магазине. Вы располагаете суммой 600 рублей. Условия задачи № 6: Приближается Международный день 8 Марта. Необходимо поздравить сестру. Для этого нужно испечь любимый торт сестры под названием «Праздничный». Узнайте рецепт торта и купите ингредиенты в интернет-магазине. Вы располагаете суммой 600 рублей.	Планируют свою деятельность в соответствии с учебной задачей. Работа в парах. Каждая пара презентует свою покупку. Комментируют что купили, на какую сумму совершена покупка, удалось ли вложиться в данную сумму.	Личностные (личностное самоопределение, нравственно-этическое оценивание), коммуникативные (интегрируются в команду, умение слушать и слышать, выражение своих мыслей с достаточной точностью и полнотой), регулятивные (оценка своей деятельности), познавательные (осознанное построение речевого высказывания)
4	Рефлексия деятельности	Давайте подведём итог нашему мероприятию: 1.Мне показалось интересным….. 2. Теперь я могу… 3. Я доволен/ не доволен.. 4. Мое настроение.. 5. Событие дало/ не дало мне для жизни… 6. Мне захотелось…. 7.Мне показалось полезным/ бесполезным…	Обсуждают в группе, заполняют на листочке продолжение предложений. Высказывают своё мнение, говорят о своих чувствах.	Коммуникативные (формулирование и аргументация своего мнения в коммуникации), регулятивные (оценка своей деятельности)