Технологическая карта по сенсорике "Большой-маленький"

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің басқару

іс - әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

Круг: «Здравствуй солнце золотое»

Сюрпризный момент. В гости приходит зайчик и приносит коробочку.

Выполняют движения согласно текста.

Дети вместе с воспитателем здороваютсч с зайчиком слушают его , что он ну нает как раскладывать предметы.

И рассматривают,что же он им принес.

Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно -поисковый

Воспитатель достает и показывает детям 5 больших и 5 маленьких кругов.

Перемешав круги, объясняет, что их надо положить таким образом, чтобы в одной стороне были большие, а в другой — маленькие предметы.

Пальчиковая гимнастика «В прятки пальчики играли»

Воспитатель раздает индивидуальный материал для самостоятельного выполнения задания.

Воспитатель помогает затрудняющимся.

Дети внимательно рассматривают круги слушают пояснения воспитателя, о том , что у него много разных кругов. Дети рассматривают вначале большие, а затем маленькие круги. Узнают, что предметы бывают разной величины: такие (большие) и такие (маленькие).

Дети выходят по одному к столу и берут по 1 предмету разной величины и кладут на соответствующее место.

Каждый раскладывает по 1 паре предметов разной величины в соответствии с образцом (группой предметов такой же величины). Дети выполняют пальчиковую гимнастику.

При этом разные дети получают для группировки предметы разной формы: одни сортируют по величине круги, другие — квадраты, третьи — овалы, четвертые — треугольники, пятые — прямоугольники. Каждый одновременно оперирует с 5 предметами одной и 5 предметами другой величины одинаковой формы.

Дети которые справились с задание может упражняться в группировке больших и маленьких треугольников или квадратов, а также овалов или прямоугольников.

Рефлексивті –түзетушілік

Рефлективно -корригирующий

Зайчик благодарит детей, что они ему объяснили как нужно группировать предметы.

Ребята прощаются с зайчиком.