Технологическая карта урока по профессионально трудовому обучению (швейное дело) в 6 класса по теме: «Фартук на поясе»

Этапы

урока

Деятельность учителя

Предполагаемая деятельность обучающихся

Примечание

1.Организационный момент 2 минут

Приветствие.

- Посмотрите друг на друга. Настройтесь на урок.

Эмоционально

настраиваются на урок.

- приветствие учителя

- доклад дежурного об отсутствующих, о готовности к уроку

(слайд 1)

2. Актуализация опорных знаний.

3 мин.

Проверка готовности к уроку и состояния рабочих мест.

1. Игра «Найди зашифрованное слово»

- Перед вами лист с заданием. Вам предстоит отгадать слова. Я буду помогать вам.

Мы уже близко к теме урока. Еще отгадайте загадку:

Задание 2

Перед работой его надевают,

И чаще, чем платье стирают,

В нем дворники двор иногда подметают.

- Как вы думаете, какова тема нашего урока?

- Имея определенный багаж знаний, умений и навыков, вы можете приступать к изучению нового швейного изделия. Тема урока: «Фартук с нагрудником. Снятие мерок».

Выполняют задания

Учащиеся поочерёдно высказывают

Ответ: фартук

- Тема урока «Фартук»

(слайд 2)

(слайд 3)

(слайд 4)

3.Изучение нового материала. 10 минут

- Где сегодня применяются фартуки?

– Фартук используется нами во время выполнения домашней работы, входит в комплект рабочей одежды представителей многих профессий.

– Фартуки бывают с нагрудником и без него. Главное требование к ним – фартуки должны нравиться своим хозяйкам, иметь опрятный вид и защищать их одежду.

Фартуки служат для защиты одежды человека от загрязнения. Их относят к специальной одежде. Шьют фартуки из хлопчатобумажных тканей. Цвет ткани зависит от назначения фартука.

В последнее время распространены специальные, рекламные и подарочные фартуки. На фартуках многие фирмы размещают рекламу, логотипы, слоганы и изображения на любой вкус. Не редкость подарочные фартуки с именами и забавными надписями.

У вас тоже есть возможность иметь эксклюзивный фартук собственного производства. Изготовить его вы сможете на уроках швейного дела.

Швейные изделия бывают поясные и плечевые.

Задание: классифицировать швейные изд. по группам

(у доски)

Фартук с нагрудником мы будем изучать на основе темы фартука на поясе.

Фартук с нагрудником – это нагрудно-поясное изделие.

- Как оно крепится на теле человека?

Можно раскроить нагрудник вместе с нижней частью, такой фартук называют цельнокроеным

-Рассмотрите, как выглядят готовые фартуки.

Задание: собрать фартук из деталей.

(раздать по конверту каждой паре девочек)

– Из каких деталей состоит фартук на поясе?

– Верно. А теперь скажите, какие детали появились в изделии «фартук с нагрудником».

- Итак, он состоит из 5 деталей: нижней части, нагрудника, пояса, бретелей, и карманов .

- Какую форму имеют эти детали?

Виды фартуков

Ответы обучающихся:

- чтобы защитить одежду от загрязнения

Обучающимися выполнены задания

Выходят к доске, выбирают карточку с названием изделия, и относят ее к группе «поясные» или «плечевые» изделия

- изготовили фартук на поясе;

- изделие держится на фигуре человека с помощью бретелей (на шее) и пояса (на талии)

Рассматривают образцы (фартук на поясе и фартук с нагрудником)

Выполняют задание

– фартук на поясе состоит из 2 деталей: нижней части и пояса.

- карманы, бретели, нагрудник;

- бретели, карманы имеют прямоугольную форму;

(слайд 5)

(слайд 6)

(слайд 7)

(слайд 8,9)

(слайд 10)

(слайд 11-17)

4. Физминутка для глаз

1 мин.

Упражнения: (по 5-6 раз каждое)

1. Смотрим право – влево, не поворачивая головы;

2. Смотрим вверх-вниз, не поднимая/не опуская головы;

3. Круговые вращательные движения глазами;

4. Зажмурим глаза, открываем глаза;

5. Смотрим близко, смотрим вдаль.

Выполняют упражнения вместе с учителем

4. Снятие мерок.

2 мин.

– Исходными данными для построения чертежа служат мерки, основные размеры фигуры человека, полученные путем ее измерения.

- Вспомните, какие мерки нам были нужны для построения чертежа фартука на поясе?

- Для фартука с нагрудником нужны мерки

Сг – полуобхват груди

Ст – полуобхват талии

Сб – полуобхват бедер

Дн – длина нагрудника

Дтк – длина от талии до колена

- Какие новые мерки появились?

Ответы:

Ст – полуобхват талии;

Сб – полуобхват бедер;

Ди – длина изделия.

- Сг, Дн, Дтк

(слайд 18)

5. Практическая работа

10 минут

Раздать инструкционные карты «Снятие мерок для построения чертежа фартука с нагрудником», карточки с таблицей для записи мерок.

- Перед началом работы внимательно ознакомьтесь с инструкцией. Подумайте, какие инструменты, приспособления и материалы понадобятся вам для работы?

– Какие действия необходимо выполнить?

Демонстрация выполнения операций учителем

– Что еще нужно знать, чтобы правильно снять мерки?

Повторение правил снятия мерок.

Правила снятия мерок:

1. Стоять прямо с опущенными руками.

2. Сантиметровую ленту не натягивать и не ослаблять.

3. Мерки снимают по правой стороне.

4. Мерки длины снимают безотрывно и записывают полностью.

5. Мерки обхватов и ширины снимают полностью, но записывают в половинном размере, так как чертёж строят на одну половину фигуры.

Текущий инструктаж.

Проверка правильности выполнения работы.

вклеивают в тетради таблицу для записи снимаемых мерок

- сантиметровая лента

Подготовка рабочего места.

- повторить правила снятия мерок

Обучающиеся сняли мерки друг с друга, пользуясь правилами снятия мерок, рассчитали и записали данные в таблицу в тетради

Выполнение работы обучающимися.

7. Закрепление нового материала.

7 мин.

Фронтальный опрос:

1. Для чего служат фартуки?

2. Какие бывают фартуки по покрою?

3. Из каких деталей состоит фартук с нагрудником?

4. Какие мерки с фигуры человека снимают для построения чертежа фартука с нагрудником?

2. Какие инструменты используются при снятии мерок?

3. Что определяет мерка Сг?

4. Какие правила следует выполнять при снятии мерок?

5. Почему снимать мерки нужно друг с друга, а не самостоятельно?

Ответы учащихся:

- для защиты одежды;

- на поясе, с нагрудником, цельнокроеные;

- нижней части, нагрудника, пояса, бретелей, и карманов;

- Сг, Ст, Сб, Дн, Дтк;

- сантиметровая лента, калькулятор, пояс;

- полуобхват груди;

- (см. правила)

- нужно находиться в покое и стоять прямо

8.Подведение итогов.

7 мин.

- С незапамятных времен фартук – наш незаменимый помощник. Мир фартуков многообразен – их используют и дома, и на работе, они присутствуют в национальных костюмах, в форменной одежде, фартуки бывают специальные, подарочные, на любой вкус. Современные фартуки сочетают в себе последние тенденции моды. Они удобны, красивы, надёжно защищают одежду от специфических воздействий внешней среды. Чтобы ваш фартук полностью отвечал вашим потребностям, его можно сшить самостоятельно.

Как и изготовление любого швейного изделия, изготовление фартука предполагает определенный порядок действий – план работы. Последовательное выполнение пунктов плана обеспечит эффективность работы, поможет избежать непродуманных действий и ошибок, влекущих за собой переделывание, потери времени и сил. Сегодня вы выполнили 1-й пункт плана работы по пошиву фартука на поясе: сняли мерки для построения чертежа. С остальными пунктами плана познакомимся на следующем уроке.

Оценка работы обучающихся на уроке.

Домашнее задание

Повторить записи в тетради.

Принести чертежные инструменты.

Сначала обучающиеся дают словесную оценку работы друг друга на уроке

Записывают в дневник д/з

(слайд 20)

9. Рефлексия

1 мин.

- Что понравилось на уроке?

Обучающиеся делятся впечатлениями от урока