VN «Արի աղջիկներ»:
Ամբողջ ժամանակ դպրոցն անցնում և թռչում է,
Եվ հենվում է աշխատանքային հմտությունների վրա:
Դպրոցական համայնքն ամեն ինչ անում է, վարպետներ,
Մենք միայն երեխաներ ենք, մեր սրտերում մենք տեր ենք:
Թող հմտություն և աշխատանք
Նրանք քայլում են կյանքի կողքին:
Մի կորցրեք մի րոպե:
Եկեք շուտով մեզ մոտ:
Թող զվարճալի ծիծաղել և կատակել
Նրանք բոլորը բարյացակամ են թվում:
Մենք ձեզ հրավիրում ենք KVN,
Որն այսօր մրցում է.
Արհեստագործական կազմից ընկերական թիմեր
Մեր ամբողջ դպրոցի աղջիկները:
Այսօր ակումբի հանդիպման ժամանակ, ուրախ և ճարպիկ
Կարելի է վստահորեն ասել `սեղաններում և աշխատաժողովներում
Դուք ուսուցիչներ մեծ տեղաշարժ եք ապրում:
Մենք ներկայացնում ենք ժյուրիի կազմը, որն այսօր հանդես կգա որպես փորձագետներ `« Տեխնոլոգիա »առարկայի վերաբերյալ մեր գիտելիքներով:
Ժյուրիի նախագահ
Մրցույթի մասնակիցների ներկայացում.
4 մասնակից
Յուրաքանչյուր մասնակցի համար տղաների աջակցության խմբերը ստեղծվում են վիճակահանությամբ (2 հոգի)
1 մրցույթ «Տնային աշխատանք»
Ներկայացում DIY արհեստ:
Մրցույթի պայմանները (պատմեք ձեր մասին, ձեր հոբբիների մասին, թեման ուսումնասիրելու կարևորության, ձեր արտադրանքի ցուցադրման և դրա մասին պատմելու մասին)
2 մրցույթ «"երմացեք»
Վիճակը. Answerիշտ պատասխանը 1 միավոր է:
Մասնակիցները հերթով պատասխանում են հարցերին:
Հարցեր.
1. Ինչպե՞ս տարբերակել հումը խաշած ձվից:
(Եփածը հեշտությամբ պտտվում է սեղանի մակերեսին)
2. Ի՞նչ հին ժամանակներում կոչվում էր հեղուկ ուտեստներ:
(Աթոռ)
3. Մոսկվայի ֆրանսիացի խոհարար, որի անունը դեռ կրում է հանրաճանաչ աղցան:
(Օլիվյե)
4. Խմիչքը, որը մեծ քանակությամբ սպառում էր իտալական «Three Musketeers» հեղինակը (սուրճ)
5. Իտալական կարկանդակ, շահող սննդի ծառայություն (կարկանդակ)
6. Խոհանոցային կարկանդակ գունավորող արտադրանք (Կարկանդակներ)
7. Փոքր կտոր միս կծու սոուսով: (Ազու)
8. Կաղամբի տերևը դրա մեջ փաթաթված աղացած միսով: (Լցոնած կաղամբ)
9. Ապուրը տարածված է տաք կլիմայական պայմաններում: (Օկրոշկա)
10. dishաշատեսակ, որի մեջ խոզի ոտքերը խոզից առանձին են գնում: (Ժելեթի միս)
11. Այգու մրգեր և բանջարեղեն կերված: (Բանջարեղեն)
12. Ո՞ր արտադրանքը չի հաջողվում առաջին անգամ փորձել: (Բլիթներ)
13. Ի՞նչ կարելի է պատրաստել կաթից: (Կեֆիր, թթվասեր և այլն)
14. Ո՞ր բույսերն են օգտագործում մարդիկ ՝ որպես համեմունք:
15. Ի՞նչ բանջարեղեն բերեց Պերուից Եվրոպա:
16. Ի՞նչ է անվանում այն արտադրանքը, որն ուտվում է հացի պես և օգտագործվում է որպես անձեռոցիկ: (Լավաշ)
17. Ո՞րն է սեղանի կամ թեյի պարագաների ամբողջական փաթեթի անվանումը: (Ծառայություն)
18. Ո՞րն է խոհանոցի սարքի անվանումը `խոհարարություն, տապակել, թխել: (Վառարան)
19. Անվանեք այն բանջարեղենը, որը Ռուսաստանում աճել է հնագույն ժամանակներից, և նրա անունը գալիս է լատիներեն «գլուխ» բառից: (Կաղամբ)
20. Ի՞նչ տեսակի ուտեստ կարելի է պատրաստել եփած կարտոֆիլից, գազարից, ճակնդեղից, կաղամբից, վարունգից, սոխից և արևածաղկի յուղից: (Vinaigrette)
3 Ապահովության մրցույթ
Տանը և դպրոցում, տեխնոլոգիական դասընթացների ժամանակ մենք հաճախ ստիպված ենք ասեղ և մկրատ հյուսել, կտրել դանակով: Մեծահասակները անընդհատ կրկնում են զգուշության մասին նույն բառերը: Եվ սա այնքան ձանձրալի է: Մեր մասնակիցները պետք է ընտրեն բանաստեղծության մեջ եղած բառերի ճիշտ իմաստը: Մասնակիցը, ով առաջին անգամ կատարում է այս առաջադրանքը, ստանում է 1 միավոր:
Պոեմ
Դուք կարող եք աշխատել մկրատով
Բայց միայն շատ ուշադիր:
Նրանց հետ մի վազիր բնակարանի շուրջը
Այսպիսով, դուք կարող եք անել hara-kiri:
Կոլլը ինչ-որ մեկին հարցնում է ՝ մի՛ հորանջիր
Առաջ անցեք փոքր օղակներով:
Աշխատանքի մեջ ասեղը զվարճալի է
Նա բարակ է և այնքան փոքր:
Դա չի դնի իր տեղը
Հանկարծ կորչեք վրեժխնդրությունից
Եվ խառնվել խառնաշփոթի մեջ ...
Դրանից հետո դուք մնում եք գարշապարը:
4 մրցույթ «Տեխնոլոգիական քարտեզ»
Հիշեք, որ շատ հաճախ տեխնոլոգիական դասընթացներում մենք օգտագործում ենք ուղղությունները գործնական աշխատանքի համար:
Տեխնոլոգիական քարտեզները ցույց են տալիս մեզ ընթացակարգը, հակառակ դեպքում ապրանքը կարող է չաշխատել: Մեր մրցակցության կարևորությունն այն է, որ մենք ինքներս ստիպված կլինենք որոշել կարգը, բայց միայն բառերով, որպեսզի ստանանք ճիշտ հայտարարություն:
Մրցույթի մասնակիցներից առաջ կա մի արտահայտություն. Բառերը խառնաշփոթի մեջ են, դուք պետք է ճիշտ դասավորեք բառերը: Նամակները նույնպես խառնաշփոթի մեջ են. Դուք պետք է հավաքեք բառը: Մրցակցության գնահատման 1 միավոր ճիշտ հավաքված արտահայտության կամ բառի համար:
Արտահայտությունները:
1. Արդյունքում ստացված արտադրանքով եփած օշարակ `հատապտուղներից, մրգերի ջեմից կամ շաքարից:
(Jamեմը մրգերից կամ հատապտուղներից պատրաստված արտադրանք է, որոնք եփում են շաքարի օշարակով):
2. կոլոլակ
3. Դիզայն
4 Կազմեք բառերը ՝ երկու սյուներից վերցնելով դրանց կեսերը: Բառի սկիզբը կարող է լինել ցանկացած սյունակում:
իեն վիտա
եզի խոտ
los mick
inter թաց
այս պատուհանը
կարող է եղջյուրել
ծին ամառ
Cru հարյուր
ձեր կետը
min ket
կատու գիգ
տեսիլք
seryun
(ուրվագիծ, մանրաթել, բաժակ, կաթնաշոռ, վիտամին, կոտլետ, խառնիչ, վարվելակարգ, քիմիա, հիգիենա, կարթ, ներքին հարդարանք, լոսյոն)
5 մրցույթ «Ի՞նչ կա պայուսակում»:
Մրցույթի մասնակիցը պետք է շոշափել տոպրակի պարունակությունը:
Գուշակված բաները գրված են մի կտոր թղթի վրա: Մրցույթի գնահատում `1 միավոր:
6 մրցույթ «Էթիկայի դասեր»
Արձակուրդները տարբեր են: Բայց նրանց մեջ նմանը նվերներն են:
Այսպիսով, ինչպես ընդունել նվերներ ...
Այժմ յուրաքանչյուր մասնակից կկազմի հարց, յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար `1 միավոր:
Հարցեր.
1. Եթե նվերը շատ գոհ չէ, ապա դուք ... (մի ցուցադրեք
. Նվերը ստանալուն պես ՝ դուք բացում եք այն:
3. Եթե ձեզ ծաղիկներով են նվիրել, ապա ձեզ ...
4. Եթե քաղցրավենիք եք ներկայացրել, ապա դուք ...
5. Հնարավո՞ր է հրաժարվել նվերից:
6. Եթե հյուրերից որևէ մեկը եկել է առանց նվերի, ապա
7. Եթե ինչ-որ մեկը բերել է հոյակապ սիրելի հիանալի նվեր, հիշեք ...
8. Հյուր հրավիրելիս կխնդրեք, որ նրա նվերը համընկնի ձեր ինտերիերի հետ:
Առաջադրանքներով քարտ:
1 Աշխատանքն ավարտելուց հետո անհրաժեշտ է մաքրել և մաքրել ձեր աշխատավայրը:
ԱՅՈ ՈՉ
2. Արդյո՞ք գոգնոցը, բաղնիքը, beret- ը համազգեստի՞ն են:
ԱՅՈ ՈՉ
3. Կարի մեքենայի հարթակը պետք է զերծ լինի օտարերկրյա օբյեկտներից:
ԱՅՈ ՈՉ
4. Այրված տարածքը պետք է քսեք յոդի լուծույթով:
ԱՅՈ ՈՉ
5. Երկաթը միացված և անջատված է չոր ձեռքերով ՝ պահելով պատառաքաղի մարմինը:
ԱՅՈ ՈՉ
6. Ասեղը ներդնելու համար շարանը կարելի է չափել ցանկացած երկարությունից:
ԱՅՈ ՈՉ
7. Կաթսայի կաթսան եռացող հեղուկով բացվում է ինքն իրենից:
ԱՅՈ ՈՉ
8. Հացը, միսը, բանջարեղենը կարելի է կտրել մեկ կտրող տախտակի վրա:
ԱՅՈ ՈՉ
9. Դանակներն ու պատառաքաղները առաջ են քաշվում բռնակներով
ԱՅՈ ՈՉ
10. Երբ կարի մեքենա աշխատելիս անհրաժեշտ չէ գլխարկ կրել
ԱՅՈ ՈՉ
11. Ասեղով կարելը հնարավոր է միայն կոկորդով:
ԱՅՈ ՈՉ
12. Գործողության կարճ դադարների ընթացքում էլեկտրական երկաթը կարող է տեղադրվել ուղղահայաց
ԱՅՈ ՈՉ
13. Արտադրանքները արդուկելիս դրանք կարող են ազատորեն քսվել ջրով:
ԱՅՈ ՈՉ
14. Քորոցներն ու ասեղները պետք է պահվեն փոքր բարձի մեջ:
ԱՅՈ ՈՉ
15. Երկաթի տաք միակ մասը կարող է դիպչել էլեկտրական լարը:
ԱՅՈ ՈՉ
1. Սկզբում այս նյութը պատրաստված էր ձկներից և այլ ոսկորներից:
Ոսկորները փոխարինեցին բրոնզե, ապա երկաթե և արծաթե իրեր հարուստ մարդկանց տներում: Երկար ժամանակ այս իրը ձեռագործ էր: Սկզբում այն կեղծվեց, մի ծայրը թեքվեց, իսկ երկրորդը ՝ խստացրեց: Բայց երբ գեղանկարչական տախտակը հորինվեց, այս նյութը դարձավ շատ ավելի էլեգանտ, սահուն և, ամենակարևորը, ամուր: Ինչ է այս առարկան:
2. Սև արկղում համեմունքն անհրաժեշտ է սննդի համը բարելավելու համար:
Այն պահանջվում է պահածոյացման, բանջարեղենի մարինացման համար: Հինավուրց ժամանակներից ի վեր, այն բարձր է գնահատվել: Եվ քանի որ այն հաճախ պարզվում էր, որ անհասանելի է ժողովրդի համար, առաջացել են ժողովրդական անկարգություններ: Այս համեմունքն օգնում է մարմնում ջուրը պահելուն, ծառայում է որպես ստամոքսում հիդրոքլորաթթվի ձևավորման համար, այնպես որ սնունդը ավելի լավ է մարսվում, և վնասակար մանրէները մահանում են: Ինչպիսի համեմունք է սա:
. Nvery stanalun pes ՝ duk’ bats’um yek’ ayn:
3. Yet’e dzez tsaghiknerov yen nvirel, apa dzez ...
4. Yet’e k’aghts’ravenik’ yek’ nerkayats’rel, apa duk’ ...
5. Hnaravo՞r e hrazharvel nverits’:
6. Yet’e hyurerits’ voreve meky yekel e arrants’ nveri, apa
7. Yet’e inch’-vor meky berel e hoyakap sireli hianali nver, hishek’ ...
8. Hyur hravirelis kkhndrek’, vor nra nvery hamynkni dzer interiyeri het:
Arrajadrank’nerov k’art:
1 Ashkhatank’n avarteluts’ heto anhrazhesht e mak’rel yev mak’rel dzer ashkhatavayry:
AYO VOCH’
2. Ardyo՞k’ gognots’y, baghnik’y, beret- y hamazgesti՞n yen:
AYO VOCH’
3. Kari mek’enayi hart’aky petk’ e zerts lini otarerkrya obyektnerits’:
AYO VOCH’
4. Ayrvats taratsk’y petk’ e k’sek’ yodi lutsuyt’ov:
AYO VOCH’
5. Yerkat’y miats’vats yev anjatvats e ch’vor dzerrk’erov ՝ pahelov patarrak’aghi marminy:
AYO VOCH’
6. Aseghy nerdnelu hamar sharany kareli e ch’ap’el ts’ankats’ats yerkarut’yunits’:
AYO VOCH’
7. Kat’sayi kat’san yerrats’vogh heghukov bats’vum e ink’n irenits’:
AYO VOCH’
8. Hats’y, misy, banjaregheny kareli e ktrel mek ktrogh takhtaki vra:
AYO VOCH’
9. Danaknern u patarrak’aghnery arraj yen k’ashvum brrnaknerov
AYO VOCH’
10. Yerb kari mek’ena ashkhatelis anhrazhesht ch’e glkhark krel
AYO VOCH’
11. Aseghov karely hnaravor e miayn kokordov:
AYO VOCH’
12. Gortsoghut’yan karch dadarneri ynt’ats’k’um elektrakan yerkat’y karogh e teghadrvel ughghahayats’
AYO VOCH’
13. Artadrank’nery ardukelis drank’ karogh yen azatoren k’svel jrov:
AYO VOCH’
14. K’vorots’nern u aseghnery petk’ e pahven p’vok’r bardzi mej:
AYO VOCH’
15. Yerkat’i tak’ miak masy karogh e dipch’el elektrakan lary:
AYO VOCH’
1. Skzbum ays nyut’y patrastvats er dzknerits’ yev ayl voskornerits’:
Voskornery p’vokharinets’in bronze, apa yerkat’e yev artsat’e irer harust mardkants’ tnerum: Yerkar zhamanak ays iry dzerragorts er: Skzbum ayn keghtsvets’, mi tsayry t’ek’vets’, isk yerkrordy ՝ khstats’rets’: Bayts’ yerb geghankarch’akan takhtaky horinvets’, ays nyut’y dardzav shat aveli elegant, sahun yev, amenakarevory, amur: Inch’ e ays arrarkan:
2. Sev arkghum hamemunk’n anhrazhesht e snndi hamy barelavelu hamar:
Ayn pahanjvum e pahatsoyats’man, banjaregheni marinats’man hamar: Hinavurts’ zhamanaknerits’ i ver, ayn bardzr e gnahatvel: Yev k’ani vor ayn hachakh parzvum er, vor anhasaneli e zhoghovrdi hamar, arrajats’el yen zhoghovrdakan ankargut’yunner: Ays hamemunk’n ognum e marmnum jury pahelun, tsarrayum e vorpes stamok’sum hidrok’lorat’t’vi dzevavorman hamar, aynpes vor snundy aveli lav e marsvum, yev vnasakar manrenery mahanum yen: Inch’pisi hamemunk’ e sa:
Развернуть
ԴՊՐՈ COMPԱԿԱՆ ՄՐETՈՒՅԹ «ՆՈՒ-ԿԱ, ԱՊՐԱՆՔՆԵՐ»:
Մշակել բաց արտադպրոցական իրադարձություն
Տեխնոլոգիայի ուսուցիչ Վոլոշչուկ Վերոնիկա Սերգեևնան
Նպատակներ.
ամփոփել և համախմբել տեխնոլոգիական դասընթացներում ձեռք բերված գիտելիքները.
զարգացնել ուսանողների հմտությունները և կարողությունները;
նպաստել ուսանողների կոլեկտիվի միասնությանը, բարենպաստ հոգեբանական միկրոկլիմայի ստեղծմանը.
գեղագիտական ճաշակի կրթություն, պատասխանատվություն թիմի հանդեպ, քննադատական վերաբերմունք ՝ հասած արդյունքին:
Պատրաստում դրան:
Դահլիճի ձևավորում
ցուցահանդեսի համար աշխատանքների կատարումը,
թիմերի ձևավորում, որոնք կմասնակցեն մրցումներին (մասնակիցները պատրաստում են թիմի անվանումը, նշանաբանը, պատկերանշանը, թերթը, օրիգինալ հանդերձանքները): Այս մրցույթին մասնակցում են 6 դասարանի աղջիկներ:
Մրցումներում թիմերի մրցակցությունը գնահատում է իրավասու ժյուրին:
Բացի այդ, որպես տնային աշխատանք, յուրաքանչյուր թիմ պետք է ներկայացնի տվյալ թեմայով տարազ և պատրաստի երաժշտական համարը (երգ, պար և այլն):
Սարքավորումներ
կապիտանների համար առաջադրանքներով քարտեր.
ճաշատեսակներ մրցակցային առաջադրանքների կատարման համար.
պայուսակներ շիլաներով;
երկրպագուների կտորներ, ասեղներ, կոճակներ երկրպագուների մրցակցության համար;
գործիքներ և հարմարանքներ ոճավորման մրցույթի համար
թղթի թերթեր և գրիչներ `թիմի անդամների պատասխանների համար.
Կապար:
Այսօր մենք ձեզ հետ ենք հավաքվել `փորձելու մեր ձեռքը երիտասարդ տնային տնտեսուհիների դերում:
Սիրուհին կին է, որը լավ տնային տնտեսուհի է: Նա պետք է տիրապետի խոհարարի, տնտեսագետի, դերձակուհու, լվացքի, նորաձևության, դիզայներների գիտելիքներին, հմտություններին և կարողություններին: Լավ տնային տնտեսություն կատարելու ունակությունը արվեստ է:
Յուրաքանչյուր աղջիկ ցանկանում է լինել գեղեցիկ և գրավիչ: Սա ոչ միայն բնական է, այլև բնական: Մենք ասում ենք, որ տեսքը մեծապես որոշվում է մարդու ներքին աշխարհում: Արտաքին տեսքը ազդում է զգացմունքների, տրամադրության, ներանձնայինության և նույնիսկ բնույթի վրա:
Կարծում եմ, որ ոչ ոք ինձ հետ չի վիճարկի, որ միայն մեկը, ով գիտի, թե ինչպես է կարել, հագնվելու է բացառիկ հագուստով: Եթե ունեք մի քանի բան, բայց նորաձև և ժամանակակից, ապա կարող եք վստահ լինել կյանքի ցանկացած իրավիճակում: Անհրաժեշտ է միայն, որ այս փոքրիկ բանը լինի կարգին. Լվացված, արդուկված, բացակայող կոճակները կարված են: Այստեղ հատուկ հնարքներ չկան, պարզապես պետք է դա սովորել: Բայց որտե՞ղ է սա սովորեցված, եթե ոչ տեխնոլոգիական դասընթացներում:
Այսօր մենք կհիշենք այն ամենը, ինչ մենք սովորեցինք և այն, ինչ սովորեցինք նախորդ դասերում: Մենք կիմանանք, թե նրանք լավ են յուրացրել, թե ինչ է պետք ապագա տանտիրուհուն:
Այնուհետև նպաստողը ներկայացնում է ժյուրիին և թիմի անդամներին:
1-ին մրցույթ:
Ողջույններ: (Թիմերը գնում են բեմ, ողջունում միմյանց, ժյուրիին, երկրպագուներին):
2-րդ մրցույթ:
«Կապիտանների մրցակցություն»:
«Դուք բանջարեղեն գիտե՞ք»:
Որոնք են բանջարեղենները, որոնք ուտում են պալարներ և արմատներ:
(կարտոֆիլ, շաղգամ, բողկ, գազար, ճակնդեղ, բողկ, սոխ, սխտոր և այլն):
Որո՞նք են բույսերը, որոնք ուտում են սերմերը:
(ոլոռ, լոբի, լոբի, ոսպ, սոյա, եգիպտացորեն, արևածաղիկ, կակաչ):
Որո՞նք են ծաղիկներն ուտող բույսերը:
(ծաղկակաղամբ, dandelions):
Որո՞նք են բանջարեղենն ու բույսերը, որոնք ուտում են տերևները:
(կաղամբ, ճակնդեղ, գազար, կանաչ սոխ, մաղադանոս, սխտոր, նեխուր, սամիթ, թրթնջուկ և այլն):
Ածխաջրերի պարունակության առումով, այս բանջարեղենը չի զիջում հացահատիկային մշակաբույսերին, ուստի այն համարվում է երկրորդ հացը: Այն վաղուց ցուցակագրվել է թերապևտիկ գործակալների զինանոցում: Grated այն կիրառվում է այրվածքներով մաշկի տարածքների վրա: Բոլորը, հավանաբար, զգացել են ինհալացիայի ազդեցությունը: (Կարտոֆիլ)
Հին ժամանակներում գեղեցկուհիները հատուկ ուտում և խմում էին նրա հյութը, որպեսզի պահպանեն թարմ երանգ, բարակ գործիչ: (Ճակնդեղ)
Հյութը, մակարոնեղենը ստացվում են դրանից, բայց այն առավել օգտակար է իր հում ձևով, քանի որ այն հարուստ է վիտամին C- ով (լոլիկ)
Այս մշակույթը ավելի քան 4 հազար տարեկան է: Այն լայնորեն օգտագործվում է խոհարարության և որպես բուժիչ միջոցների մասին `խոսելով դրա մասին` «յոթ հիվանդությունից»:
(Աղեղ)
Cheesecakes- ը պատրաստվում են պանիրից: (Ոչ, կաթնաշոռից)
Խորոված միսը խորոված միս է: (Ոչ, դա մի տեսակ քաղցրավենիք է)
Կանաչ վերնաշապիկը կոչվում է կովբո: (Այո)
3-րդ մրցույթ:
Պատկերացրեք, որ ձեզ հրավիրել են արքայական տոնի: Այնտեղ սեղաններում ցուցադրվում էին տարբեր վերաբերմունքներ, բայց բոլորը ՝ «Կ» տառով: 5 րոպեի ընթացքում յուրաքանչյուր թիմ մի կտոր թղթի վրա արձակում է հնարավոր ուտեստները:
Քանի՞ սնունդ է նշված. Քանի միավոր է հավաքում յուրաքանչյուր թիմ:
Մինչ թիմն աշխատում է, թող երկրպագուները գուշակեն հանելուկները.
Ես փոքր եմ
Հիմա վերադառնանք առաջ
բարակ և սուր:
Քայլում է, թափառում նավը:
Ես փնտրում եմ իմ սեփական ճանապարհը,
Կանգնիր - վիշտ:
Ես պոչը քաշում եմ իմ հետևից: (Ասեղ)
Ծովերը փակում է: (Երկաթ)
4-րդ մրցույթ:
Նորաձևության դիզայներներ:
Յուրաքանչյուր թիմին տրամադրվում են տարբեր նյութեր ձեռքի տակ, և այդ նյութերի օգնությամբ յուրաքանչյուր թիմ պետք է կազմի, մոդելավորի զգեստ և ներկայացնի այն ժյուրիին, որպեսզի ասի անունը, ինչից է այն պատրաստված:
5-րդ մրցույթ
«Երկրպագուների մրցակցություն»:
«Ոչ միայն մենք հիվանդ ենք, այլև օգնում ենք»: Տղաներ, տղաներ - մարտական օգնականներ տնային գործերում: Նրանց պետք է.
1. Արագորեն կարեք կոճակի վրա (նախօրոք պատրաստված են 2 կոճակ, գորգեր, ասեղներ, թելեր): Յուրաքանչյուրը արցունքաբերում է ցանկալի երկարության մի թելը, այն ներդնում է ասեղի մեջ և չորս կարով կոճակները փակում:
2. Արագ և արդյունավետ կլեպ կարտոֆիլը (տարբեր կշիռներով կշեռք, 2 հում կարտոֆիլ, դանակ, թղթե սրբիչներ) նախապես պատրաստված են: Աշխատանքի ավարտին մաքրումները կշռվում են, և տոկոսը որոշվում է, ժյուրին որոշում է հաղթողին:
6-րդ մրցույթ
«Փորձագետների մրցակցություն»
Մրցույթի գիտնականներ, գիտնականներ: Ներառված է ամբողջ թիմը: Հարցը տրված է, պատասխանը պետք է հնչի 1 րոպե հետո: Այն թիմը, որը պատասխանում է նախ և ճիշտ, ստանում է միավոր
.
Հարցեր.
1. Ի՞նչ է պատահում ագռավին, երբ նա կդառնա 7 տարեկան:
(8-րդը կգնա):
2. Ինչո՞ւ են գյուղի տղաները ոտաբոբիկ գնում:
(Գետնին):
3. Առաջին վանկը ընտանի կենդանին է, երկրորդը `տարածքի չափում, ամբողջ բառը գետի անունն է:
(Վոլգա):
4. Երկու հոգի քայլում էին և զրուցում: «Նա սպիտակ է», - ասում է մեկը:
«Ո՛չ սևը», - ասում է մեկը:
«Ես նույնպես կարմիր եմ», - ասում է առաջինը: Ինչի մասին է խոսակցությունը:
(Հաղարջի մասին):
Մրցույթ 7-րդ:
«Մնջախաղ»:
Յուրաքանչյուր թիմ պատրաստում է մնջախաղը (օրինակ ՝ կարտոֆիլ կլեպը և մատը կտրելը, ափսեներ լվանալը և բաժակը գցելը և այլն): Թիմերը պետք է որոշեն, թե ինչ են ներկայացնում մեկ այլ թիմի անդամները:
Մրցույթ 8-րդ:
«Մենք կօգնենք Մոխրոտը տեսակավորելու տեսակները»:
Հնդկաձավարի, մարգարիտ գարու և ոլոռի հացահատիկները խառնվում են ափսեի մեջ: Անհրաժեշտ է ջարդել ձավարեղենը և անվանել դրանք:
Մինչ աղջիկները աշխատում են, թող երկրպագուները պատասխանեն հետևյալ կատակերգական հարցերին.
Ինչպե՞ս 5 կարտոֆիլը բաժանել երկուի: (պանիր)
2) Ո՞ր ձեռքն է ամենալավը թեյը խառնելու համար: (ոչ, դուք պետք է դա անեք գդալով)
3) Ի՞նչ ունի գլուխ, ուղեղ չունի: (սոխ, սխտոր, համընկնում, պանիր)
4) Ինչպե՞ս կարող եք որոշում կայացնել ջուր տեղափոխել: (սառեցնել)
5) Առանց որի չեք կարող հաց թխել: (առանց կեղևի)
6) Ո՞ր վառարանում չի թխում կալախը: (տիրույթում)
9-րդ մրցույթ
«Ստիլիստների մրցույթ»
Յուրաքանչյուր թիմից այս մրցույթն իրականացնելու համար մեզ պետք է մեկ ոճաբան և երկար մազերով աղջիկ: Ձեր տրամադրության տակ են բոլոր անհրաժեշտ մանրամասները: Մինչ երաժշտությունը նվագում է, դուք պետք է տոնական hairstyle ստեղծեք «Մարտի 8» կարգախոսի ներքո: Երաժշտությունը:
Հետազոտություններ ՝ սանր, սանրվածքներ, էլաստիկ կապանքներ, մազերի հոլովակներ, արհեստական ծաղիկներ, մազերի լակի:
Երկրպագուների համար ոճաբանների համար դեռ խաղ է անցկացվում դահլիճով
Բոլորս ժամանակին երեխաներ էինք և հեքիաթներով կարդացինք: Այսօր մենք նորից կվերադառնանք նրանց, բայց մենք կգնահատենք բոլորովին այլ կերպ ՝ դերձակի տեսանկյունից:
Հարցեր
1K) Եղբայրներ Գրիմի հեքիաթի կերպարը սովորական մարդ էր միջին բարձրության, բայց նա իրեն ավելի ուժեղ և համարձակ էր համարում, քան աշխարհի բոլոր մարդիկ: Նա նույնիսկ չէր վախենում պայքարել իսկական հսկայի դեմ և, որ ամենահետաքրքիրն է, հաղթեց նրան: Ինչ է բնույթի և նրա մասնագիտության անվանումը, ինչպես նաև հեքիաթի անունը: (Կարի դերասան Հանս հեքիաթից «Քաջ դերասան»):
2 Կ) Գ.Խ.-ի ո՞ր հեքիաթում շատ հարուստ և ազնվական պարոն Անդերսենը խաբվեց ՝ խոստանալով նրան նոր բան: Ո՞րն էր թարմացման անունը, և ի՞նչ էր հեքիաթի անունը: («Թագավորի նոր զգեստը», հագուստ):
3K) Եղբայրներ Գրիմի ո՞ր հեքիաթում են հեքիաթի մյուս մասնակիցները կոշկակարի համար աշխատել, և ինչպե՞ս նա շնորհակալություն հայտնեց նրանց համար: Անվանեք կոշկեղենը նրանց տալու հեքիաթն ու հագուստի իրերը: («Փոքրիկ տղամարդիկ», հագուստ):
- Մինչ թիմերը կատարում են առաջադրանքը, մենք վերադառնում ենք հեքիաթներ: Ահա «Սև արկղը»: Պետք է կռահել, թե ինչն է այնտեղ: Դրա համար անհրաժեշտ է հիշել Հ.Հ. Անդերսենի հեքիաթը:
Շան զինվորը դրեց այս բանը, երբ նա փողի համար իջավ խոռոչ: Այս բանը պատկանում էր կախարդին: (Գոգնոց)
1K) Այս գլխարկը, որը պաշտպանում է ջերմությունից, պատրաստված է Էկվադոր երկրում, բայց այն ս0-րդ մրցույթ
Տնային աշխատանք: «Ապագայի դպրոցական զգեստները» ամենասիրված մրցույթն է: Այստեղ յուրաքանչյուր թիմ ներկայացնում է տարբեր տեսակի նյութերից անկախ պատրաստված տարազներ (սա գործվածքներ է, և գունավոր թուղթ և այլ իմպրովիզացված նյութեր): Աղջիկները պետք է ոչ միայն ցուցադրեն իրենց զգեստները, այլև ներկայացնեն այն: Այս մրցույթը գնահատում է նաև երաժշտական նվագակցությունը և պարը: Բեմ է հրավիրվում աղջիկների թիմ
.
Ամփոփելով: Պարգևատրող թիմեր `պատվոգրերով և նվերներով:
Առաջատար դիտողություններ
Այսօր մենք ամփոփեցինք «Տեխնոլոգիա» դասի ընթացքում ձեռք բերած գիտելիքները և անցկացրեցինք հիանալի մրցույթ: Աշխատանքը կատարվել է բավականին մեծ, և ես կարծում եմ, որ մեզանից յուրաքանչյուրը կթողնի բավարարվածության զգացումով:
Դրա կապակցությամբ մենք հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ: Շնորհակալ եմ ժյուրիին և բոլոր մասնակիցներին:
WEԱՆԿԱՆՈՒՄ ԵՆ ՀԱՈՂՈՒԹՅՈՒՆ:
10-rd mrts’uyt’տացել է իր անունը ընկերոջ անունով
141
187 701 
