Россия, Палех
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 15.05.2025 23:15
Бекасова Елена Константиновна
учитель технологии
54 года
1 799
35 082 
Местоположение
Специализация
Тетрадь для оформления проекта в 5-ом классе
Категория:
Технология (мальчики)
11.06.2017 23:51
Просмотр содержимого документа
«Тетрадь для оформления проекта в 5-ом классе»
Название школы
Раздел «Создание изделий из текстильных материалов»
Творческий проект по технологии
Тема проекта: ………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
Выполнила: …………………………..
учащаяся …… класса
Руководитель проекта ……………………………………………………………...…..…………………………………………
Палех 20….-20…. г.г.
Дневник проектной деятельности
| Сроки выполнения | Этапы выполнения проекта | Результаты работы |
|
| Выбор темы проекта, ее обоснование. |
|
|
| Анализ и оценка идей, выбор оптимального варианта. Требования к изделию |
|
|
| Эскиз модели, описание ее внешнего вида |
|
|
| Выбор материалов, необходимых для изготовления изделия |
|
|
| Выбор оборудования, инструментов и приспособлений |
|
|
| Изготовление и оформление выкроек в М 1:1. |
|
|
| Разработка технологической последовательности обработки изделия |
|
|
| Изготовление изделия |
|
|
| Расчет материальных затрат на изделие |
|
|
| Контроль качества, самооценка проекта |
|
|
| Разработка презентации проекта |
|
|
| Защита проекта |
|
Материалы для защиты творческого проекта
Пояснительная записка к проекту
Выкройка в М 1:1 на выполненное изделие.
Готовое изделие.
Презентация проектного изделия
Проблемная ситуация. Выбор и обоснование проекта.
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
…………………………………………………………
………………………………………………………….
Первоначальные идеи
У меня возникло несколько идей:
Для изготовления я выбрала модель № ….., потому что ………...
..……………………………………………………………...
……………………………………………………………….
3. Требования к изделию
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………....
4. Эскиз модели одежды, ее описание
………………………………………….……………
…………………………………….…………………
…………………………………….…………………
…………………………………….…………………
………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………
5. Выбор материалов
Для изготовления ……………. я выбрала …………. ……………………………………….. ткань, потому что она:
1. ………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………
5. ………………………………………………………………………
6. ………………………………………………………………………
7. ………………………………………………………………………
8. ………………………………………………………………………
(образцы выбранной ткани приклеить на обозначенные места – лицевая и изнаночная стороны)
6. Выбор оборудования, инструментов и приспособлений
Для изготовления ………………. мне потребуются следующие оборудование, инструменты и приспособления:
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
7. Изготовление и оформление выкроек в М 1:1
Для построения выкройки мне нужны мерки:
| Наименование мерки | Условные обозначения | Мои мерки, см |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уменьшенный чертеж деталей выкройки (названия деталей, линии сгиба (середины деталей), направление долевой нити, количество деталей, припуски на швы):
Расход ткани на изделие:
При Ш ткани= 90-100 см: Р = 2*Ди+15 см =
При Ш ткани =150 см: Р = Ди + 20 см =
8. Раскладка выкройки на ткани, раскрой изделия.
Выполнение раскроя ткани:
Подготовка ткани к раскрою (определить лицевую сторону, проверить ее качество, наличие дефектов (пятна, дырки, зацепы и др.). Отметить дефекты на изнаночной стороне ткани.
Определение характера рисунка и выбор раскладки выкроек – в направлении друг к другу или в одну сторону.
Раскладывание ткани изнаночной стороной вверх: раскладывание вначале крупных деталей, затем мелких деталей – экономия. (Направление долевых нитей на деталях выкроек и должны совпадать с направлением долевой нити ткани.)
Обводка контуров деталей тонким мелом (мылом), затем обводка с учетом припусков на швы.
Выполнение раскроя изделия по линиям припусков на шов. Наметка линий середины, положение карманов и т.д.
9. Технологическая последовательность обработки швейного изделия
| № п/п | Название технологической операции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Пошив модели одежды
Укажите, какие ручные и машинные швы были применены в швейном изделии для обработки срезов изделия.
Какие затруднения возникли при пошиве изделия?
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
11. Расчет материалов и денежных затрат
| Материал | Количество | Цена за ед. | Стоимость |
| Ткань |
|
|
|
| Нитки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого: |
| ||
Вывод: ………………………………………………………………..
……………………………………………………………....................
12. Экспертная оценка и самооценка
| Эксперты | Оценка (самооценка) |
| Я |
|
| Мама |
|
| Учитель |
|
|
|
|
Источники информации, использованные при выполнении проекта:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Реклама проекта
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
