Циклограмма планирования 4-5

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 половина дня в помещении и на прогулке

- Логопедическая пятиминутка

- Логопедическая пятиминутка

- Логопедическая пятиминутка

- Логопедическая пятиминутка

- Логопедическая пятиминутка

- Беседа по теме недели

- Беседа по ЗОЖ

- Беседа по безопасности

- Беседа на нравственные темы

- Беседа по КГН

- Хороводная игра

- Слушание музыки, исполнение, импровизация

- Рассматривание предметов народного искусства

- Слушание музыки, исполнение, импровизация

- Хороводная игра

- Дидактические игры

- Дидактические игры

- Дидактические игры

- Дидактические игры

- Дидактические игры

- Наблюдение в уголке природы, опыты, труд

- Наблюдение в уголке природы, опыты, труд

- Наблюдение в уголке природы, опыты, труд

- Наблюдение в уголке природы, опыты, труд

- Наблюдение в уголке природы, опыты, труд

Занятия по расписанию

Прогулка

- Наблюдения за живой и неживой природой, за погодой, явлениями природы

- Трудовые поручения

- Подвижные игры;

- Правила безопасности

- Индивидуальная работа по развитию основных движений

- Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

- Целевые прогулки, экскурсии – 1 раз в две недели, соревнования – 1 раз в две недели

2 половина дня в помещении и на прогулке

- Художественная литература (чтение, заучивание, пересказ)

- Художественная литература (чтение, заучивание, пересказ)

- Художественная литература (чтение, заучивание, пересказ)

- Художественная литература (чтение, заучивание, пересказ)

- Художественная литература (чтение, заучивание, пересказ)

- Сюжетно – ролевая игра

- Игры - драматизации

- Сюжетно – ролевая игра

- Игры - драматизации

- Сюжетно – ролевая игра

- Настольно-печатные игры

- Настольно-печатные игры

- Настольно-печатные игры

- Настольно-печатные игры

- Настольно-печатные игры

- Продуктивная деятельность

- Конструктивно-модельная деятельность

- Продуктивная деятельность

- Конструктивно-модельная деятельность

- Продуктивная деятельность

- Игры - забавы

- Составление и отгадывание загадок

- Импровизация (музык.)

- Составление и отгадывание загадок

- Игры - забавы

Индивидуальная работа

- По ОО «Речевое развитие»

- По ОО «Познавательное развитие

- По ОО «Социально – коммуникативное развитие»

- По ОО «Художественно – эстетическое развитие»

- По ОО «Физическое развитие»

*Ежедневно организуются: утренняя гимнастика, утренний и вечерний круг, дежурство, самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, наблюдения, гигиенические процедуры – КГН, ситуативный разговор, речевые ситуации, закаливание, общение взрослого с детьми в разных видах деятельности.