Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 19.04.2024 09:26

Амиржанова Кунсулу Кадыровна

учитель биологии

38 лет

284

137 406

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан,

Специализация

Биология

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Ұлпалар туралы түсінік. Өсімдік ұлпаларының түрлері: түзуші, жабын, негізгі (ассимиляциялық және қорға жинақтаушы), өткізгіш, механикалық ұлпалар. Өсімдік мүшелерінің жасушалық құрылысы. Өсімдік — көпжасушалы организм.

Категория: Биология

15.02.2017 19:21

Разработка поурочного плана на казахском языке на тему "Ұлпалар туралы түсінік. Өсімдік ұлпаларының түрлері: түзуші, жабын, негізгі (ассимиляциялық және қорға жинақтаушы), өткізгіш, механикалық ұлпалар. Өсімдік мүшелерінің жасушалық құрылысы. Өсімдік — көпжасушалы организм"

Просмотр содержимого документа
«Ұлпалар туралы түсінік. Өсімдік ұлпаларының түрлері: түзуші, жабын, негізгі (ассимиляциялық және қорға жинақтаушы), өткізгіш, механикалық ұлпалар. Өсімдік мүшелерінің жасушалық құрылысы. Өсімдік — көпжасушалы организм.»

Мұғалімі: Амиржанова К.К	Күні:	Пәні: Биология	6-сынып
Сабақтың тақырыбы:	Ұлпалар туралы түсінік. Өсімдік ұлпаларының түрлері: түзуші, жабын, негізгі (ассимиляциялық және қорға жинақтаушы), өткізгіш, механикалық ұлпалар. Өсімдік мүшелерінің жасушалық құрылысы. Өсімдік — көпжасушалы организм.
Мақсаты:	Ұлпалар туралы түсінікті,өсімдік ұлпаларының түрлерін білу
Сілтеме:	1. Мүғалімге арналған нұсқаулық. 2. Биология пәнін оқыту әдістемесі. 3. 6 сыныпқа арналған Биология оқулығы
Күтілетін нәтиже:	Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
Негізгі идеялар:	Тақырыпты терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету.
Сабақта қолданылатын материалдар:	сызбалар, суреттер, макеттер, кеппешөптер, тұқым
Оқыту әдістері:	Жаңа әдістер СТО АКТ			1.Диалогтік оқыту 2. Жеке жұмыс 3. Топтық жұмыс
Дерек көздері:	Ғаламтордан «ustaz kz» ашық сабақтар сайты, ғаламтордан алынған деректер мен суреттер.
Тапсырмалар:	1.Ой шақырту үшін берілетін тапсырма: «Топтастыру» 2.Тақырыпты ашу мақсатында берілетін тапсырма: Ой қозғау 3. Ойды қорытындылау үшін берілетін тапсырма: сұрақ жауап.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу ( 3 мин)	Сыныпты топқа бөлу. Оқушыларды 1,2 топқа бөлу.	Оқушылар 2 топқа бөлу.
ІІ. Қызығушылықты ояту (7 мин)	Ой шақыру «топтастыру» тәсілін пайдалану. Нуржанға: жеңіл сұрақтарға жауап беру.	Білгенін қағазға жазады.
ІІІ. Мағынаны тану (20 мин)	1.Тақырыпқа кіріспе. Ой қозғау Сергіту сәті	Жаңа сабақпен танысады.
ІҮ. Қорытындылау (10мин)	Кері байланыс (сұрақ-жауап. сұрақ- жауап.. Нуржанға: жеңіл сұрақтарға жауап беру.	Бір- біріне сұрақ қою.
Ү. Үйге тапсырма (2мин)	§	Үй тапсырмасын білу, сұраққа жауап.
ҮІ.Бағалау (2мин)	Бағалау парақшалары	Бағалау парақшалары
ҮІІ.Рефлексия (1мин)	Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін немесе өз ойларын, пікірлерін ауызша айту.	Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын өз ауызша айту.