.
Прощание с «Азбукой».
Ход праздника.
Учитель: Сегодня мы начинаем праздник «Прощание с Азбукой». А кем становится Азбука для каждого из вас? Она становится верным другом, помощником, учителем. Из первой книги мы узнали обо всех буквах нашего алфавита. А это немало. И очень, очень важно. Все хотят знать буквы, даже мушки и букашки.
Сценка «Господин Учитель Жук».
Автор.
Как-то летом на лужайке
Господин учитель жук
Основал для насекомых
Школу чтенья и наук.
Все стрекозы, мушки, мошки,
Пчёлы, осы, и шмели,
Муравьи, сверчки, козявки
На урок к жуку пришли.
Шмель: А- акула
Мушка: Б- букашка
Стрекоза. В-ворона.
Оса. Г-глаза.
Жук. Шмель и муха не болтайте!
Не шалите, стрекоза!
Пчела Д –дитя.
Мушка. Е- единица.
Сверчок. Ж- жаркое.
Муравей. З- зима.
Жук. Повторите не сбиваясь:
И- игрушка,
К- кума!
Кто учиться хочет с толком,
Пусть забудет слово – лень.
Шмель. Л- лисица, М- мартышка.
Мушка. Н- наука, О- олень.
Стрекоза. П петрушка, р- ромашка.
Оса. С- сверчок, Т- таракан.
Пчела. У- улитка, Ф- фиалка.
Мушка. Х- ходили, Ц- цыган.
Автор. Так наш жук, махая розгой,
Учит азбуке стрекоз,
Мушек, мошек и козявок,
Мурашей, шмелей и ос.
Учитель. Не знаю, выучили ли буквы козявки у жука, а наши первоклассники запомнили все буквы и хотят поблагодарить свою первую книгу и попрощаться с ней, но не забывать её, потому что эти буквы нам пригодятся всегда и везде. Они нужные, они сильные.
( входит Азбука, дети рассказывают стихи)
1.Буквы стали ровно в ряд, будто по линейке,
Каждый знает своё место и уйти не смеет.
Все они стоят красиво, по порядку, посмотри,
Ну, а ты теперь сумеешь повторить все 33.
2.Ты эти буквы заучи
Их три десятка с лишним,
Но для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
3.В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
4. Прочтёшь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах,
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
5. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
6. Я бросила куклу, играть не хочу,
Мне некогда очень, я буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Из них написала трав и дрова,
Дрова на траве, трава на лугу,
Теперь, как большая. Читать я могу.
7. Сегодня друзья, мы сюда собрались,
чтоб доброе слово сказать
тому, кто был другом.
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
8. Я- Азбуку , учу читать,
Меня никак нельзя не знать,
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Безо всякого труда.
9. А в книгах есть про всё, про всё:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая земля.
10. Про космонавтов, к облакам
Летавшим много раз,
Про дождь и молнии и гром,
Про свет, тепло и газ.
Учитель.
Милая азбука, ты, наверное, устала, пока детям помогала освоить грамоту. Посиди, отдохни, а ребята покажут, чему они научились.
(дети поют песни о школе)
11. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам,
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
12. Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
Гласные, согласные.
13. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке сестрёнку баюкать.
Но не желают свистеть и ворчать.
14. а согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть.
Но не хочется им петь.
15. Дружат гласные с согласной,
Составляют вместе слог.
Ма и ма, а вместе мама,
К нам явились на урок.
16. Прапрадедовской порой
Стали буквы в чётки строй.
Строй как строй,
Да не простой.
17.был он прозван Алфавит
И повсюду знаменит.
До сих пор с него, как в старь,
Начинается букварь.
18. Буквы разуму верны,
И за это нам даны
Высочайшие права
Образовывать слова.
19. Вы подумайте о чуде:
Сколько букв- сестёр родных?
Тридцать три!
А сколько люди
Могут слов сложить из них!
20. Я ко всем наукам ключ имею,
Я со всей вселенною знаком-
Это потому, что я владею
Русским неохватным языком.
Учитель. Вот и настал торжественный момент, когда детям вручается первый диплом об окончании Азбуки.
Азбука.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
Вот настал момент прощанья,
будет краткой моя речь.
Поздравляем грамотеев,
До счастливых новых встреч!
Книг прекрасных очень много,
Постарайся их беречь.
Автор.
Как-то летом на лужайке
Господин учитель жук
Основал для насекомых
Школу чтенья и наук.
Все стрекозы, мушки, мошки,
Пчёлы, осы, и шмели,
Муравьи, сверчки, козявки
На урок к жуку пришли.
Шмель: А- акула
Мушка: Б- букашка
Стрекоза. В-ворона.
Оса. Г-глаза.
Жук. Шмель и муха не болтайте!
Не шалите, стрекоза!
Пчела Д –дитя.
Мушка. Е- единица.
Сверчок. Ж- жаркое.
Муравей. З- зима.
Жук. Повторите не сбиваясь:
И- игрушка,
К- кума!
Кто учиться хочет с толком,
Пусть забудет слово – лень.
Шмель. Л- лисица, М- мартышка.
Мушка. Н- наука, О- олень.
Стрекоза. П петрушка, р- ромашка.
Оса. С- сверчок, Т- таракан.
Пчела. У- улитка, Ф- фиалка.
Мушка. Х- ходили, Ц- цыган.
Автор. Так наш жук, махая розгой,
Учит азбуке стрекоз,
Мушек, мошек и козявок,
Мурашей, шмелей и ос.
1.Буквы стали ровно в ряд, будто по линейке,
Каждый знает своё место и уйти не смеет.
Все они стоят красиво, по порядку, посмотри,
Ну, а ты теперь сумеешь повторить все 33.
2.Ты эти буквы заучи
Их три десятка с лишним,
Но для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
3.В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
4. Прочтёшь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах,
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
5. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
6. Я бросила куклу, играть не хочу,
Мне некогда очень, я буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Из них написала трав и дрова,
Дрова на траве, трава на лугу,
Теперь, как большая. Читать я могу.
7. Сегодня друзья, мы сюда собрались,
чтоб доброе слово сказать
тому, кто был другом.
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
8. Я- Азбуку , учу читать,
Меня никак нельзя не знать,
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Безо всякого труда.
9. А в книгах есть про всё, про всё:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая земля.
10. Про космонавтов, к облакам
Летавшим много раз,
Про дождь и молнии.и гром,
Про свет, тепло и газ.
11. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам,
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит ас.
12. Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
Гласные, согласные.
13. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке сестрёнку баюкать.
Но не желают свистеть и ворчать.
14. а согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть.
Но не хочется им петь.
15. Дружат гласные с согласной,
Составляют вместе слог.
Ма и ма, а вместе мама,
К нам явились на урок.
16. Прапрадедовской порой
Стали буквы в чётки строй.
Строй как строй,
Да не простой.
17.был он прозван Алфавит
И повсюду знаменит.
До сих пор с него, как в старь,
Начинается букварь.
18. Буквы разуму верны,
И за это нам даны
Высочайшие права
Образовывать слова.
19. Вы подумайте о чуде:
Сколько букв- сестёр родных?
Тридцать три!
А сколько люди
Могут слов сложить из них!
20. Я ко всем наукам ключ имею,
Я со всей вселенною знаком-
Это потому, что я владею
Русским неохватным языком.
Азбука.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
Вот настал момент прощанья,
будет краткой моя речь.
Поздравляем грамотеев,
До счастливых новых встреч!
Книг прекрасных очень много,
Постарайся их беречь.
718
77 340 
