Внеурочная Деятельность

Внеурочная деятельность

как системообразующая составляющая образовательного процесса.

Социализация детей через проектную деятельность

PPT 模板下载： www.1ppt.com/moban/ 行业 PPT 模板： www.1ppt.com/hangye/

节日 PPT 模板： www.1ppt.com/jieri/ PPT 素材下载： www.1ppt.com/sucai/

PPT 背景图片： www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表下载： www.1ppt.com/tubiao/

优秀 PPT 下载： www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/

Word 教程： www.1ppt.com/word/ Excel 教程： www.1ppt.com/excel/

资料下载： www.1ppt.com/ziliao/ PPT 课件下载： www.1ppt.com/kejian/

范文下载： www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载： www.1ppt.com/shiti/

教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/

Внеурочная деятельность школьников

 – совокупность всех видов деятельности школьников,  в которой решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий

– является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)

Цель внеурочной деятельности:

содействие в обеспечении достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных, предметных).

Задачи:

– Оптимизировать учебную нагрузку обучающихся

– Учесть индивидуальные особенности обучающихся

– Формировать навыки коммуникативного общения

– Развивать позитивное отношение к базовым общественным ценностям

– Развивать творческие и интеллектуальные способности обучающихся

Направления внеурочной деятельности по ФГОС:

• Спортивно-оздоровительное
• Общекультурное
• Социальное
• Общеинтеллектуальное
• Духовно-нравственное

Принципы:

• включение учащихся в активную деятельность;
• доступность и наглядность;
• учёт возрастных особенностей;
• связь теории с практикой;
• сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.

Результаты:

1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь.

2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь.

3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.

Личностные результаты

• готовность и способность обучающихся к саморазвитию
• сформированность мотивации к учению и познанию
• ценностно-смысловые установки выпускников, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества
• сформированность основ российской, гражданской идентичности

Метапредметные результаты

• развитие коммуникативной компетенции
• умение четко определять области знаемого и незнаемого
• умение ставить перед собой цели и определять задачи, решение которых необходимо для достижения поставленных целей
• развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией
• осуществление самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности

Курс внеурочной деятельности

социального направления

«Экологическая азбука»

разработан на основе

авторской программы Самковой В.А.

Цель курса – формирование ценностного отношения младших школьников к природе, воспитание основ экологической̆ ответственности как важнейшего компонента экологической культуры.

Задачи :

• воспитание основ экологической ответственности как важнейшего компонента экологической культуры
• воспитывать ответственное отношение к природе, осознание необходимости сохранения окружающей среды
• формировать ребенком осознание себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества

Кроссворды

Ребусы

Экологическая сказка «Цветок»

«Волшебный цветок курая»

Плакаты

Акция «Помогите птицам»

Наши проекты