Внеклассное мероприятие "Квест в поисках сокровищ"

муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

эколого-биологический центр

Квест «В поисках сокровищ»

Автор - составитель:

Гафаятова Зоя Асхатовна

ПДО МОУ ДОД ЭБЦ

Комсомольск-на-Амуре, 2015

Цель: привлечение детей и подростков к здоровому способу жизни; организация содержательного досуга.
Задачи:
Обучающая: научить детей активно взаимодействовать друг с другом, быстро принимать правильное решение;
Развивающая: закреплять умения детей соревноваться в коллективно-игровой деятельности; формировать у детей навыки работы в группах; развивать умственные, творческие, физические способности, эрудицию;
Воспитательная: воспитывать чувства коллективизма, ответственности за своих товарищей.

Ведущая. Добрый день! Приветствую участников и гостей на нашей развлекательной-игровой программе «В поисках сокровищ».
Правила очень простые:
- вам доведется преодолеть множество преград, ответить на вопросы викторины, проявить смелость, фантазию, уверенность, единство;
- каждой команде вручается карта с маршрутом путешествия. Игра будет состоять из 6 этапов заданий, которые обозначены на карте. Участники должны четко держаться последовательности своего маршрута;
- за каждый пройденный пункт команда получает жетон. С собранными жетонами команда следует к финишу.

- игроки не должны мешать прохождению маршрута другим командам;
- игроки должны соблюдать правила безопасности жизнедеятельности;
Ведущий: Мы начинаем большое морское приключение!
Капитаны команд подойдите за картами. (Капитаны получают карты) Желаю успехов всем участникам приключения! Начинаем отчет к старту: 5, 4, 3, 2,1, Вперед!

Долина ветров

Задание 1 «Найти отличия»
Реквизит: Картинка с заданием для каждой команды, фломастеры, жетон
Участники по очереди должны на одинаковых изображениях найти отличия и отметить их на картинке фломастерами.

Бухта Мертвеца

Задание 2 «Расшифруйте ребусы»
Реквизит: задекорированное озеро (синяя ткань, или взять обычный тазик), 2 удочки с магнитиками, рыбки бумажные (с обратной стороны ребусы, на ротике скрепка),жетон.

41. Иволга 45. Столяр

42. Василек 46. Лак

43. Стог 47. Почка

44. Шутка 48. Пена

Чтобы заработать следующий жетон, надо проявить смекалку. Участники по очереди должны поймать удочкой рыбу и отгадать свой ребус (товарищи по команде могут подсказывать). Если участники не могут разгадать ребус, ловят еще рыбу с ребусом.

Мыс Пирата

Задание 3 « Пиратская викторина».
Реквизит: листки с вариантами ответов на каждый вопрос викторины.
Нужно выбрать правильный вариант ответа (подчеркнуты правильные ответы):
1. Назовите любимый пиратский напиток:
• Кока-кола
• Квас
• Кисель
• Ром
2. Кто такой пират?
• Морской разбойник
• Достопочтенный джентльмен
• Охотник за привидениями
• Представитель офисного планктона
3. Головной убор пирата?
• Треуголка
• Шлем
• Берет
• Шляпа
4. Кого пираты называли пороховой обезьяной?
• Обезьянку пирата, которая пострадала в бою
• Самый низкий пиратский чин на корабле
• Захваченного в бою вражеского солдата
• Мальчика, подносившего порох и снаряды во время боя
5. За что пиратам отрезали нос и уши?
• За сквернословие
• За подслушивание
• За воровство у товарищей по команде
• За любопытность
(Отвечают на вопросы и получают жетон) 

Гора Флинта

Задание 4 «Посвящение в пираты»
Реквизит: листок со строчкой-подсказкой (Потому что мы пираты!), жетон

Ведущий: Пиратом невозможно стать, им нужно родиться. Сейчас посмотрим, течет ли в ваших венах кровь настоящих морских волков!
- Слушай мою команду!
- Стройся в шеренгу;
- Лево руля! – (шаг влево);
- Право руля!- (шаг вправо);
- Нос!- (шаг вперёд);
- Корма!- (шаг назад);
- Поднять паруса!- (пираты стоят на месте, поднимают руки вверх);
- Драить палубу!- (изображают мытьё палубы);
- Пушечное ядро! - (все приседают на корточки, закрывают голову руками).
Ведущий. Команды успешно прошли обучение, теперь вы не юнги, а настоящие морские пираты.

Команде дается зашифрованное слово, которое нужно отгадать. В зашифровке спрятано то, что используют пираты в своей речи.

Навигатор - Самые опытные моряки, отлично знающие лоцию и морские карты, становятся навигаторами.

Квартмейстер - Квартмейстер  несёт  ответственность за состояние судна. Его главная задача -  распределение и снабжение различными материалами, необходимыми на корабле, а также выполнение ремонтных работ, распределение добычи и наказание провинившихся. 

Канонир - Канониры - высокоценные специалисты, которые отвечают за исправность пушек, их готовность к стрельбе, а также собственноручно командовали их наведением во время боя. Самое опасное место на корабле – пороховой погреб также находится в ведении канонира.

Остров Страха

Задание 5: Собери пазл

Команде за определенное время дается собрать картинку-пазл. Если команда справляется, получают жетон

Остров Шторма

Задание 6: «Эрудит»

Команде зачитываются вопросы, на которые они должны за определенное время дать максимальное количество правильных ответов.

Реквизит: список вопросов, жетон

1. Плаваю на корабле,
Иногда лежу на дне,
На цепи корабль держу,
Судно в море сторожу,
Чтобы ветер не угнал,
На волнах лишь покачал. (ЯКОРЬ)

2. Я от ветра надуваюсь,
Но ничуть не обижаюсь,
Пусть меня он надувает,
Яхте скорость прибавляет. (ПАРУС)

3. Шторм на море иль туман,
Но где краешек земли.
Знает каждый капитан.
Что горит для них вдали? (МАЯК)

4. Если входят корабли.
В порта акваторию,
Нужно, чтоб их провели
Водной территорией.
Как к причалу подойти?
Ведь фарватер под водой.
Кто подскажет, как пройти?
Отгадайте, кто такой? (ЛОЦМАН)

5. Он на мостике стоит.
И в бинокль морской глядит,
Не страшит девятый вал —
Крепко держит он штурвал.
Он на судне — царь и пан.
Кто же это? … (КАПИТАН)

6. Кто готовит всё по-флотски:
Макароны, борщ и клёцки,
Кашу, блинчики, компот,

Кухню камбузом зовёт? (КОК)

7. Ты, как рядовой в пехоте, И не трусь, не вешай нос!
Служишь рядовым в Морфлоте. Ты в тельняшке! Ты — … (МАТРОС)
Боцман приказал? Скорее,

Лезь по лесенке на рею.

8. Кто автор книги "Таинственный остров"? (Ж.Верн) 

Дополнительные вопросы:

1. Может ли кит проглотить человека? (Нет, у него очень узкая глотка.) 

2. У кого рот на брюхе? (У акулы) 

3. Сколько ног у морского ежа? (несколько сот) 

4. Кто автор книги о Робинзоне Крузо? (Д.Дефо) 

Приложение: