Воспитание привычки к ЗОЖ

Воспитание привычки к здоровому образу жизни у дошкольников через формирование представлений об организме человека

«Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье… Нет, детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только они не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься».

Януш Корчак

Задачи:

• формирование у детей представления о строении собственного тела, об организме человека;
• учить « слушать» и « слышать» свой организм;
• осознавать самоценность своей и ценность жизни другого человека;
• формировать потребность в здоровом образе жизни;
• развивать чувствительную сферу: осязание, вкус, обоняние, слух, зрение.

Формы работы

Разные виды деятельности

Блок: «Человек как часть живой природы»

• «Общее строение человека»
• «Опора тела и движение»
• «Пищеварение и питание»
• «Дыхание»
• «Кровеносная система и сердце»
• «Органы чувств»
• «Что такое гигиена?»

Блок: «Человек как социальное существо»

• «Потребности человека»

(пища, жилье, одежда, посуда, мебель, транспорт)

• «Социальные потребности»

(книги, искусство, общение, дружба, творчество)

• «Профессии»

Блок: «ОБЖ»

• «Опасности в быту»
• «Поведение при землетрясении»
• «Опасные растения»
• «Мы и дорога»
• «Если к тебе подошел незнакомый человек»
• «Правила пожарной безопасности»
• «Первая помощь»

Блок: «Уроки социальной жизни»

• «Правила поведения в группе»
• «Правила поведения в общественных местах»
• «Мы идем в гости»
• «Встречаем гостей»
• «Человек и его чувства»

Предметно-пространственная образовательная среда

Практическая

Математическая

Сенсорная

Зона Космоса

Языковая

Дидактический материал

«Моя рука…Моя нога…»

«Строение человека»

«Что с чем дружит»

Чтение с классификацией «Предметы гигиены»

«Органы чувств»

«Что шумит?»

«Коробочки с запахом»