Задания для проведения суммативного оценивания за раздел "Культура казахского народа 18 век"

Задания по суммативному оцениванию

за раздел «Культура Казахстана в XVIII веке»

СОР № 3. История Казахстана 8 класс. Раздел «Культура Казахстана в XVIII веке». Дата _________________________

ФИО________________________________________________________ Класс___________

Вариант 1

Задания

1. Дополните текст, используя слова для справок.

У казахского народа принято считать своим долгом - знать всех своих ( ) до седьмого колена. Эта традиция исходит из ( ). Другой отличительной чертой казахского народа являлось и является ( ). Обычаев и традиций, связанных с гостеприимством, у казахов очень много. Так, обязанностью хозяина и хозяйки считалось радушно встретить и накормить гостя. Казахская кухня всегда славилась разнообразием вкуснейших мясных блюд и деликатесов, таких как ( ), казы, шужык и т.д., а также полезными напитками: кумыс, шубат, айран и, конечно же, чай. Свои особенности имеет и воспитание детей у казахов. Еще одной характерной чертой казахского народа являются его сплоченность, взаимовыручка и взаимопомощь. Жители одного аула всегда были как одна большая семья. Если у кого-то случалась беда, то соседи и родственники обязательно стремились помочь. Выручали «всем миром», этот обычай называется ( ).

Слова для справок

1. Напишите эссе о достижениях прикладного искусства казахского народа на тему:

«Красота искусства – знак красоты народа»

Критерии оценивания:

• Укажите достижений прикладного искусства казахского народа.

• Опишите влияние данных достижений на материальную культуру казахов

• Составьте аргументированный вывод.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Рассмотрите изображение, ответьте на вопросы:

1. Назовите орнамент, изображенный на иллюстрации.

2. Раскройте смысловое значение данного орнаментального мотива прикладного искусства казахского народа.

СОР № 3. История Казахстана 8 класс. Раздел «Культура Казахстана в XVIII веке». Дата _________________________

ФИО________________________________________________________ Класс___________

Вариант 2

Задания

1. Дополните текст, используя слова для справок.

У казахского народа принято считать своим долгом - знать всех своих ( ) до седьмого колена. Согласно древним верованиям, у человека есть душа, которая не нуждается в физической пище, но пищей для нее является дух предков Аруах. Если человек совершает дурной поступок, предает честное имя своих предков, то он тем самым оскорбляет духов(___________________),

Другой отличительной чертой казахского народа являлось и является (________________). У казахского народа существуют множество пословиц и поговорок связанных с гостеприимством, одна из которых переводится, как "Если гость приходит, счастье в дом приводит!". А если в гости приходил ребенок, то его обязательно угощали чем-нибудь вкусненьким и дарили небольшой подарок. Существовало поверье, что если ребенок уйдет из гостей расстроенный, то заберет с собой (_____________) из дома.

Свои особенности имеет и воспитание детей у казахов. Особенностью воспитания детей у казахов является то, что большую роль в воспитании играли (_______________), которые были основными носителями традиций, обычаев, опыта и мудрости народа. Первенцы в семье традиционно считались детьми свекра и свекрови.

Слова для справок

2. Напишите эссе о достижениях музыкального искусства казахского народа на тему:

«Музыкальное искусство, как отражение души казахского народа народа»

Критерии оценивания:

• Укажите достижений музыкального искусства казахского народа.

• Опишите влияние данных достижений на духовную культуру казахов

• Составьте аргументированный вывод.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________3. Рассмотрите изображение, ответьте на вопросы:

1.Назовите орнамент, изображенный на иллюстрации.

2. Раскройте смысловое значение данного орнаментального мотива прикладного искусства казахского народа.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________