Занятие по аппликации во второй младшей группе "Ледоход"

Начало формы

Занятие по аппликации «Ледоход».

Программное содержание:

Продолжать учить детей выполнять обрывную аппликацию.

Учить создавать несложную сюжетную композицию.

Учить детей описывать изображенное на картине, познакомить с природным явлением «ледоход».

Демонстрационный материал:

Раздаточный материал. Картон голубого (синего) цвета, вырезанные из открыток маленькие силуэты животных, белая бумага, клей, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия:

Рассмотрите вместе с ребятами картину с изображением ледохода.

 Спросите: «Какое время года изображено на картине? (Весна.) 

Почему вы так думаете? (Тает снег, растаял на реке лед, светит яркое солнце и т. д.) 

Что плывет по реке?

(Растаявший лед, льдины.) 

Когда по реке плывут льдины – это ледоход (лед идет)».

Прочитайте стихотворение В. Берестова «Весенняя сказка»:

Дружно ударились рыбы об лед,

И на реке начался ледоход!

Предложите ребятам изобразить ледоход.

Положите перед каждым ребенком голубой лист картона – это река. Ребенок отрывает от листа белой бумаги маленькие кусочки и наклеивает их в свободном порядке на картон – это льдины.

После занятия придумайте с ребятами рассказ о весне и ледоходе.