Живая оболочка Земли. 5 класс. ФГОС

Живая оболочка Земли

Вспомним:

• Чем живые организмы отличаются от неживых?
• Какие живые организмы вы знаете?

Понятие о биосфере

Жизнь возникла на Земле около 3,5 млрд лет назад и долгое время существовала лишь в воде , где были для этого более благоприятные условия. Шло время. Постепенно живые организмы вышли на сушу и стали осваивать планету.

В настоящее время они заселяют все земные оболочки: воздушную (атмосферу), водную (гидросферу) и каменную (литосферу), образуя биосферу (от греческих слов «биос» — жизнь, «сфера» — шар), т. е. живую оболочку.

Жизнь на Земле

Границы биосферы определяются условиями, необходимыми для существования живых организмов: освещённостью, составом воздуха, наличием питательных веществ и воды, её составом и температурой.

Нижнюю границу биосферы проводят в земной коре на глубине около 5 км, а верхнюю границу — на уровне озонового слоя (20—25 км)

Границы биосферы Земли проводятся по границам распространения

живых организмов, а это значит…

Верхняя ее граница проходит на высоте озонового слоя

на высоте 20-25 км …

… а нижняя граница в литосфере проходит на глубине 5 км, где перестают встречаться организмы.

Учение о биосфере разработал русский учёный - академик

Владимир Иванович Вернадский (1863—1945).

В своих научных трудах

В. И. Вернадский писал о почве, минералах, растениях, животных, человеке, Вселенной.

Живые организмы (или «живое вещество», как их называл В. И. Вернадский) составляют основу биосферы . Они не только живут на планете, но и активно её изменяют. Продуктами их жизнедеятельности являются торф, уголь, нефть, осадочные породы — это остатки древних организмов .

• В настоящее время в биосфере обитает несколько миллионов видов живых организмов. И они совершенно не защищены от воздействия на них человека, его деятельности.
• Вырубка лесов, распашка земель, осушение болот, загрязнение воздуха, воды, почвы приводит к изменению условий жизни живых организмов, а порой к их исчезновению.
• Поэтому люди должны очень бережно относиться к природе и рационально вести свою деятельность

Вывод по теме урока:

• Живые организмы заселяют все земные оболочки: воздушную (атмосферу), водную (гидросферу) и каменную (литосферу), образуя живую оболочку — биосферу. Границы биосферы определяются условиями, необходимыми для существования живых организмов: освещённостью, составом воздуха, наличием питательных веществ, составом и температурой воды.
• Учение о биосфере разработал В. И. Вернадский. Живые организмы не только живут на планете, но и активно её изменяют.
• Хозяйственная деятельность людей приводит к изменению условий жизни организмов, а порой и к их исчезновению. Люди должны бережно относиться к природе и разумно вести свою деятельность.

1. Что такое биосфера и чем она отличается от других оболочек?

2. Где проводят верхнюю и нижнюю границы биосферы?

3. Какова роль В. И. Вернадского в изучении нашей планеты?

Назовите оболочки Земли

и дайте пояснения

Домашнее задание:

§ 25

Вопросы 1 – 3

Подумайте: Какие растения и животные есть в вашей местности?

«Продолжить фразу»:

• Мне было интересно…
• Я сегодня понял, что…
• Мне было трудно…

 Что для тебя было легко (трудно)?

 Доволен ли ты своей работой?

 За что ты хочешь похвалить себя или кого-то из одноклассников?