Звук и буква З з

Тема: «Буква З »

Интегрированный урок обучения грамоте

в 1 классе

Выполнила:

Учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 10» Ващенко О. А.

Цели и задачи урока

Познакомить учащихся с буквой З.

• Закрепить правильное произношение звуков [з] - [з`];
• учить соотносить звук и букву, выделять данный звук из речи, читать слоги, слова и предложения с буквой З;
• учить писать буквы З з;
• развивать фонематическое восприятие;
• формировать навык языкового анализа и синтеза;
• воспитывать интерес к чтению на основе игры.

Организационный момент

Прозвенел и смолк звонок.

Начинаем наш урок.

Отдых наш кончается,

Работа начинается.

Усердно будем мы сейчас трудиться,

Чтоб чему-то научиться.

Сегодня мы будем путешествовать по зоопарку

В этом зоопарке живут разные животные.

Мы можем с ними не только познакомиться, но и подружиться.

Для того, чтобы животные подружились с нами, мы должны хорошо работать и выполнять все их задания.

А вот и его первый обитатель. Кто это?

ЗАЯЦ

Артикуляционная гимнастика

Зайчик очень любит делать артикуляционную гимнастику и хочет, чтобы мы выполнили некоторые упражнения вместе с ним. Согласны?

Посмотрите кто это к нам летит?

КОМАР

Кто знает как поют комарики?

з-з-з-з-з-з-з-з

Большой комар поёт твёрдо –

Маленький комарик поёт мягко –

з-з-з-з-з-з-з

з ь -з ь -з ь -з ь -з ь

Сегодня на уроке мы вспомним всё, что знаем о согласных звуках [з] - [з`] и познакомимся с буквой З

Давайте вспомним особенности артикуляции при произнесении данных звуков

Характеристика звуков [з] - [з`]

Звук [з] –

согласный

парный

звонкий

свистящий

твёрдый

Звук [з`] –

согласный,

свистящий

парный

звонкий

мягкий

Объясните,

почему вы так решили?

А вот ещё один житель нашего зоопарка. Вы его узнали? Кто это?

КОЗА

Козочка хочет с вами поиграть и предлагает игру «Поймай звук» Хлопни в ладоши, если услышишь звук З

Пролетая мимо нас, комарик обронил картинки. Посмотрите на эти картинки и назовите что на них нарисовано.

Определите место звука [з] в этих словах

Игра «Кто больше назовёт слов»

Посмотрите вокруг, найдите или вспомните слова в которых есть

звуки [з] или [з`] .

Победит то, кто последним назовёт слово с одним из этих звуков.

Знакомство с буквой З

На письме звуки [з] , [з’] обозначаются

большой и маленькой буквой З, з.

Ребята посмотрите, какая красивая у нас буква З .

На что похожа буква З ?

На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра три.

З - не просто завитушка,

З - пружинка, крендель, стружка.

По белому полю

В туман и в снега

Бредут потихоньку

Бараньи рога...

Определение места буквы З в алфавите

Посмотрите на запись алфавита, найдите там букву З ,

назовите её соседей справа и слева

Определение места буквы Ц в алфавите

Упражнение «Кто самый внимательный»

В

Посчитайте, сколько всего букв З полетели на звёздочках в путешествие

З

З

Е

З

Э

И

А

О

З

Чтение слогов

Малышка панда очень любит играть с мячом и кидать его в цветные фонарики.

А

Ы

З

У

О

И

Упражнение «Найди мягкий звук [з`] »

ЗА ИЗ

ЗО ЗЫ

УЗ ОЗ

ЗИ АЗ

ЗЕ ЗЮ

Ребята, кто это на нас так внимательно смотрит? Вы её узнали? Кто это?

ЗЕБРА

Упражнение «Рифмовки»

Наша зебра – поэтесса. Она пишет стихи и просит помочь ей побрать рифму к слогам.

ЗА-ЗА-ЗА, ЗА-ЗА-ЗА – У ВОВЫ КАРИЕ …

ГЛАЗА

ЗУ-ЗУ-ЗУ – ЗУ-ЗУ-ЗУ - МЫ ПОЙМАЛИ …

СТРЕКОЗУ

ЗЕ-ЗЕ-ЗЕ – ЗЕ-ЗЕ-ЗЕ – ТРАВКУ ДАЛИ МЫ …

КОЗЕ

Упражнение «Придумай слово»

Прочитайте слог и придумайте слово с этим слогом

ЗУ

ЗИ

РО

ЗА

ЗО

ЛА

МА

ЗЫ

БЫ

ЛИ

Упражнение «Один-много»

Ро-за -

Ко-за -

Ва-за -

У-зор -

Ми-мо-за -

Мо-роз -

Зеб-ра -

розы

козы

вазы

узоры

мимозы

морозы

зебры

Упражнение «Буква потерялась»

Прочитайте слова, вставляя в них пропущенную букву З

… авод

… акат

Берё … а

Кор … ина

… убы

… има

Кукуру … а

Мага … ин

… ебра

Мимо … а

Физминутка

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит (дети показывают).

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть (дети показывают).

Раз - два, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать (дети скачут).

Кто-то зайку напугал —

Зайка — прыг — и убежал (дети садятся).

Ну вот, наконец - то, нас встречает последний обитатель зоопарка. Вы с ним уже знакомы? Кто он?

КРОКОДИЛ

Крокодилы живут в жарких странах и не знают, что такое зима. Давайте покажем нашему новому знакомому картинку про зимние забавы и прочитаем текст, который называется «Зима» .

ЗИМА.

На – сту – пи – ла зи – ма.

Ста – ло мо – роз- но.

У Ли – зы сан – ки.

На сан – ках Зи-на.

К сожалению крокодил пока ещё не совсем хорошо понял, что такое зима. Он хочет задать вам несколько вопросов по тексту:

1. Какое время года наступило?

2. У кого санки?

3. Кто катается на санках?

4. Почему слова Лиза и Зина пишутся с большой буквы, это же не начало предложения?

Ну вот наше путешествие по зоопарку подошло к концу. Давайте вспомним с какими животными и насекомыми мы сегодня повстречались?

Ребята, животные говорят вам

до свидания и очень хотят, что вы писали им письма.

Будете писать?

А для этого нам просто необходимо научиться правильно и красиво научиться писать

букву З

Пальчиковая гимнастика

Жил-был зайчик -

(хлопают в ладоши)

Длинные ушки

Отморозил зайчик

(сжимают и разжимают пальцы обеих рук)

Носик на опушке

(трут нос).

Отморозил носик

(сжимают и разжимают пальцы обеих рук),

Отморозил хвостик

(гладят копчик)

И поехал греться

(крутят руль)

К ребятишкам в гости.

Там тепло и тихо

Волка нет

(хлопают в ладоши),

И дают морковку на обед

(поглаживают живот ладонью ведущей руки

по часовой стрелке)

Письмо

А теперь приступаем к письму букв и слогов

Тетрадь с наклоном положу-

Ручку правильно держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

Посмотрите внимательно на эти буквы, как они называются?

Прописные

Печатные

Заглавные

Строчные

Чтобы научиться писать букву З ,

мы должны знать из каких элементов она состоит

Рассмотрите внимательно эти буквы и скажите на какие из изученных раннее они похожи?

Письмо строчной буквы З

Назовите элементы, из которых состоит

строчная буква З . Сколько их?

Работа со строчной буквой

• Показ алгоритма написания буквы учителем на доске;

• письмо в воздухе под счёт, на ладошке;

• письмо на спине соседа;

• самостоятельное письмо буквы в прописях.

Письмо заглавной буквы З

А для чего нам необходимы заглавные буквы?

Назовите элементы из которых состоит заглавная буква З

Работа с заглавной буквой

• Показ алгоритма написания буквы учителем на доске;

• прощупывание буквы на шершавом фоне;

• письмо в воздухе под счёт, на ладошке;

• обведение по контуру;

• самостоятельное письмо в прописях.

Упражнение «Собери слово»

4 е

1 б

5 б

1 з

1 а

6 б

8 з

8 а

З

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

1

а

х

н

д

щ

и

а

с

ц

б

е

э

т

к

б

2

о

в

п

ж

ю

у

л

в

3

ч

г

ш

4

з

я

ф

м

г

р

с

и

а

д

х

н

д

5

щ

ц

6

е

е

о

б

к

т

э

7

ж

в

ж

ю

у

л

ч

п

р

ш

з

м

ф

я

з

8

г

Звуковой анализ получившихся слов

А

З

И

Н

А

З

О

Р

Н

И

З

З

А

О

Р

А

2слога, 4 буквы, 4 звука

2 слога, 4 буквы, 4 звука

МОЛОДЦЫ!!!!

Спасибо за работу!

Интернет ресурсы

http://www.governors.ru/?regmode=®ion=35&okrug=&razdel=main&statja=258371

http://aksenovanv.ucoz.ru/load/

http://www.powerpoint.net.ru/presents/obzestvo/page/11/

http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Semejnyj-bjudzhet/041-Spasibo-za-rabotu.html

http://900igr.net/fotografii/doshkolnoe-obrazovanie/Razvitie-i-vospitanie-detej/007-Formirovanie-znanij-o-seme-v-sisteme-dukhovno-nravstvennogo-i.html