« Звуки д-т, написание слогов с этими буквами»

Предмет

«Речь и альтернативные коммуникации»

Класс

3

Тема

« Звуки д-т, написание слогов с этими буквами»

Цель

1. Сформировать навык узнавания и конструирования звуков д-т, написание слогов с этими буквами

Задачи

• обучающие:

отработать навык выделения звуков д-т в слогах,

отработать навык выделения звука { д-т }.

отработать навык чтения слогов

развивать навыки звукового анализа и синтеза.

отработать навык выделения звука { д-т} в начале, середине, конце слова.

отработать навык конструирования звуков д-т различными способами.

• развивающие:

развивать фонематический слух, память, внимание;

развивать общую моторику и координацию движений;

• воспитательные:

слушать и понимать речь других;

прививать любовь к чтению;

Этап урока

Виды работы, формы, методы, приемы

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность учителя

1.Организационный

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка к усвоению материала.

- Сегодня необычный урок. Урок в зуме.

-Поудобнее садитесь,

-Не крутитесь, не вертитесь.

-Всё внимательно считайте,

-А спрошу вас – отвечайте.

-Вам условие понятно?

-Это слышать мне приятно.

Артикуляционная гимнастика

Слушают учителя

2.Проверка воспроизведение и коррекция знаний, навыков и умений необходимых для решения поставленных задач.

Ознакомление с артикуляцией звука { д-т }.

3.Мотивационно-целевой

Повторите за мной

1. (тата, тото)

2. Дуду, дада

.

4.Актуализации знаний

Набор букв и выберите буквы д и т

.

5.Физкультминутка

- Отдых наш – физкультминутка.

- Занимай свои места:

- Шаг на месте левой, правой,

- Раз и два, раз и два!

- Прямо спину все держите,

- Раз и два, раз и два!

- И под ноги не смотрите.

- Раз и два, раз и два

6.Включение изученного в систему знаний

Объяснительно-иллюстративный метод (информационно-рецептивный)

Набор картинок начинающих с буквы т и . д ( дом, Стол, стул,

Диван и т. д

Включение изученного в систему знаний

7.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Повторять звуки и слоги

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

8.Рефлексия (подведение итогов занятия)

- Молодец!

Рефлексия (подведение итогов занятия)