К?ні: П?ні: ?аза? ?дебиеті Сыныбы: 7
Саба?ты? та?ырыбы: Д.Бабатай?лы
«Аяг?з ?айда барасы??»
Саба?ты? ма?саты:
а) Д.Бабатай?лыны? ?мірінен м?лімет бере отырып, о?ушыларды? саба??а деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру ж?не ?ле?іні? негізгі идеясын ашу;
?) м?нерлеп о?у, мазм?ндау, ?ле? ??рылысын ерекшелігін жете талдай білу да?дысын дамыту;
б) А?ын шы?армаларын о?и отырып,Отанын с?юге,е?бекс?йгіштікке,??ыптылы??а т?рбиелеу;
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап,талдау,іздену т.б
Саба?ты? к?рнекілігі: сызбалары,кестелері, дидактикалы? материалдар т.б
П?наралы? байланыс: тарих
Саба?ты? барысы:
а) ?йымдастыру кезе?і:
О?ушылармен амандасу,т?гелдеу, о?у ??ралдарын тексеру, сыныпты? тазалы?ына к??іл б?лу. О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
?) ?й тапсырмасын пысы?тау:
?йге берілген шешендік с?здер туралы с?раймын о?ушылар?а бірнеше с?ра?тар ?оямын.
1. Шешендік с?здер дегеніміз не?
2. шешендік с?здер нешеге б?лінеді?
3. ?андай би-шешендерді білесі?дер?
б) Жа?а саба?ты т?сіндіру:
Дулат Бабатай?лыны? ?мірі ж?нінде деректер ?те аз. Ту?ан,?лген жылы да ?р т?рлі аталып келеді. А?ын жырларыны? дені ХІХ ?асырды? 30-40 жылдарында?ы тарихи жа?дайлар?а байланысты ту?ан деуге болады.
Дулатты? ?зіне ?ана т?н ерекшелігі-поэзияда бірінші рет ?аза? ж?ртын т?тас алып ?арай отырып,оны ел басшысынан б??ара халы?ты айыра б?ліп алып с?з етуі. Екіншіден, патша ?кіметіні? отаршылды? езгісін ?оса сынау д?режесіне дейін к?тере алды.
?ле?ні? мазм?нды? желісіне ар?ау бол?ан м?селе-патшалы? Ресейді? ?аза? жерін отарлау саясаты екенін т?сіндіре отырып «Аяг?з ?айда барасы??» ?ле?ін м?нерлеп о?ып беремін.
Кітаппен ж?мыс: Кітаптан ?ле?ді м?нерлеп,на?ышына келтіре о?ып береді.
Білімді бекіту: ?тілген та?ырып?а байланысты бірнеше с?ра?тар ?оямын. Т?сінбеген с?ра?тарына жауап беремін.
- Аяг?з ?зені ?айдан бастау алып,?алай ?арай а?ады?
- Аяг?з кімні? жері еді?- деген ?кінішін ?алай т?сінесі?дер?
- Аяг?з жа?асына дуан т?скеннен кейінгі жа?дайды а?ын ?алай суреттейді?
Білімді ба?алау: О?ушылырды? жауаптарына ,саба??а белсене ?атысып отыр?андарына ?арай білімдері ба?аланады.
?йге тапсырма: Дулат Бабатай?лыны? «Аяг?з ?айда барасы??»?ле?ін о?ып келу
Просмотр содержимого документа
«Д.Бабатай?лы "Аяк?з ?айда барасы?" ?ле?і 7 сынып»
Күні: Пәні: қазақ әдебиеті Сыныбы: 7
Сабақтың тақырыбы: Д.Бабатайұлы
«Аягөз қайда барасың?»
Сабақтың мақсаты:
а) Д.Бабатайұлының өмірінен мәлімет бере отырып, оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру және өлеңінің негізгі идеясын ашу;
ә) мәнерлеп оқу, мазмұндау, өлең құрылысын ерекшелігін жете талдай білу дағдысын дамыту;
б) Ақын шығармаларын оқи отырып,Отанын сүюге,еңбексүйгіштікке,ұқыптылыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,талдау,іздену т.б
Сабақтың көрнекілігі: сызбалары,кестелері, дидактикалық материалдар т.б
Пәнаралық байланыс: тарих
Сабақтың барысы:
а) Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу,түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ә) Үй тапсырмасын пысықтау:
Үйге берілген шешендік сөздер туралы сұраймын оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.
1. Шешендік сөздер дегеніміз не?
2. шешендік сөздер нешеге бөлінеді?
3. Қандай би-шешендерді білесіңдер?
б) Жаңа сабақты түсіндіру:
Дулат Бабатайұлының өмірі жөнінде деректер өте аз. Туған,өлген жылы да әр түрлі аталып келеді. Ақын жырларының дені ХІХ ғасырдың 30-40 жылдарындағы тарихи жағдайларға байланысты туған деуге болады.
Дулаттың өзіне ғана тән ерекшелігі-поэзияда бірінші рет қазақ жұртын тұтас алып қарай отырып,оны ел басшысынан бұқара халықты айыра бөліп алып сөз етуі. Екіншіден, патша өкіметінің отаршылдық езгісін қоса сынау дәрежесіне дейін көтере алды.
Өлеңнің мазмұндық желісіне арқау болған мәселе-патшалық Ресейдің қазақ жерін отарлау саясаты екенін түсіндіре отырып «Аягөз қайда барасың?» өлеңін мәнерлеп оқып беремін.
Кітаппен жұмыс: Кітаптан өлеңді мәнерлеп,нақышына келтіре оқып береді.
Білімді бекіту: Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын. Түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.
Аягөз өзені қайдан бастау алып,қалай қарай ағады?
Аягөз кімнің жері еді?- деген өкінішін қалай түсінесіңдер?
Аягөз жағасына дуан түскеннен кейінгі жағдайды ақын қалай суреттейді?
Білімді бағалау: Оқушылырдың жауаптарына ,сабаққа белсене қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.
Үйге тапсырма: Дулат Бабатайұлының «Аягөз қайда барасың?»өлеңін оқып келу
1 266
48 789 
