Дәрес планы.Урман дусларыбыз.

Татарстан Республикасы Кукмара муниципаль районының “Лубян авылы урта гомуми белем бирү мәктәбе” муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе.

1 сыйныфта татар теленнән

“Урман дусларыбыз – кыргый хайваннар”

темасы буенча дәрес эшкәртмәсе.

Татар теле һәм әдәбияты укытучысы:

Нуреева Люция Рәшит кызы

Тема: Урман дусларыбыз – кыргый хайваннар.

Максат:

1. Татарстан җирлегендә яшәүче кыргый хайваннарның исемнәре: аю, куян, бүре, төлке, керпе, тиен һәм кош, дус сүзләре белән таныштыру;

2. Сүзләрне дөрес әйтү күнекмәләре булдыру;

3. Балаларда Татарстан җирлегендә яшәүче кыргый хайваннарга игътибарлылыкны артыру, мәхәббәт тәрбияләү.

Дәреснең тибы: Лексик күнекмәләр формалаштыру.

Материал: Р.З.Хәйдәрова, Н.Г.Галиева “Күңелле татар теле”, -2012 ел.

Җиһазлау: Презентация, слайдлар, рәсемнәр, компьютер, сигнал карточкалары.

Дәрес барышы

Оештыру моменты:

Дәрескә уңай халәт тудыру:

Мин яхшы укучы!

Мин күп белергә телим!

Мин тырышырга әзер! 1 СЛАЙД

- Мин дә сезгә яхшы кәеф, зиһен ачкычлары теләп калам.

- Укучылар бер – берегезгә карагыз әле, елмаегыз.

- Ә хәзер урыннарга утырабыз.

Мотивлаштыру – ориентлаштыру этабы

2 СЛАЙД

Дәреслекнең 14нче битендәге рәсем белән эш.

-Хотите узнать что-то новое?

-Рәсемдә без ни күрәбез?

Шурале погостил у ребят и ушел к себе домой в лес. Вот он в лесу со своими друзьями. Давайте скажем, кто его ждет? (Яңа сүзләр белән таныштыру).

-Бу куян, аю, бүре, төлке, керпе, тиен һәм кош.

3 СЛАЙД-9 СЛАЙД

Уку мәсьәләсен кую ситуациясе

-Укучылар рәсемнәргә карап без нәрсә турында белдек?

-Бүген без сезнең белән нәрсә турында сөйләшәчәкбез, кем ничек уйлый?

-Дөрес укучылар бүген без сезнең белән урманга кунакка барачакбыз.

-Укучылар дөрес итеп утырдык.

Физкультминут (Карточкалар белән эш)

1. Слушайте и в паузах поднимите карточки с соответствующей цифрой.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

2. Прослушайте и скажите хором, какие слова пропущены в логическом ряду.

1, 2, 3, ..., 5, ..., 7, 8, ..., 10.

Уку мәсьәләсен өлешләп чишү

1.Прослушайте и укажите слова со звуком (Ө).

Бүре, төлке, тиен, үрдәк, өч, чеби, эт, аю, кош.

2.Теперь скажите какими словами мы сегодня с вами познакомились? Я вам еще раз буду диктовать если сегоднешние слова встретяться вы должны поднимать красные карточки.

3.Ребята, Шурале очень вежливый. Он здоровается с каждым животным.

-Исәнме, Аю дус! /Спрашивает, как дела?

-Хәлләр ничек?

-Рәхмәт, яхшы! /Спасибо, хорошо!

-Исәнме, Куян дус!

-Исәнме, Шурале!

-Хәлләр ничек?

-Рәхмәт, яхшы!

Физкультминут (слайд) /Без ардык, ардык, ардык

Безнең кулларыбыз арды.

Бераз ял итеп алабызда

Тагын укый башлыйбыз.

Яңа алган белем күнекмәләрен ныгыту

1.Балаларның диалогын оештыру.

-Исәнме,Энҗе!

-Исәнме, Айгөл!

-Хәлләр ничек?

-Рәхмәт, яхшы!

-Ә синең хәлләр ничек?

-Рәхмәт, яхшы!

2.”Нәрсә бар?” уены. (слайд)

Бу аюмы?

-Юк бу аю түгел.

-Ә нәрсә?

-Бу төлке.

-Бу куянмы?

-Әйе, бу – куян. Һ.б.

Рефлексив кабатлау. Гомуми үзбәя.

Молоцы, укучылар!

Дәрестә нәрсәләр эшләдек?

Кояшка күз салыйк әле. Карагыз балалар кояш көлеп тора. Димәк, ул безнең эшебездән канәгать. Мин дә бүгенге сезнең җавапларыгыздан бик канәгать. Һәрвакыт елмаеп яшәгез. Күңелегез һәрвакыт шат булсын. Рәхмәт сезгә. Мин сезгә истәлеккә кечкенә кояшлар таратам.

Йомгаклау

-Рәхмәт. Сау булыгыз!