Дәрескә үзанализны ничек ясарга?

Татарстан Республикасы Буа муниципаль районы Зур Фролово төп гомуми белем мәктәбенең югары квалификация категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Стаж : 23 ел

Исмәгыйлева

Гөлнара

Таһир кызы

Методик тема

«Яңа технологияләр кулланып татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә белем бирүнең сыйфатын күтәрү, укучыларда милли үзаң тәрбияләү»

. Дәрес темасы:

Чыршыларны саклыйк

6 нчы сыйныфта әдәбият (рус төркеме)

Дәреслек:

6 нчы сыйныфта әдәбият

Программада бу дәреснең тоткан урыны

Программага туры килә.

Планлаштырылган нәтиҗәләр

• Шәхескә кагылышлы: табигатькә сакчыл караш булдыру.
• Метапредмет: биология фәненә нигезләнеп мәгълүмат бирү.
• Танып-белү УУГ: кирәкле мәгълүматны таба, дәлилле җавап төзи, анализ ясый, сәбәп-нәтиҗә бәйләнешләрен урнаштыра, гомумиләштерүләр ясый, нәтиҗәләр чыгара белү.
• Коммуникатив УУГ: башкаларның фикерен искә алу, диалогка керү, тыңлый һәм сорауларга җавап бирә белү.
• Регулятив УУГ: тексттан төп фикерне табып аера белү, фаразлау, мөстәкыйль эшли алу, план буенча эшли белү, җавап алгоритмын планлаштыра белү, кирәкле гамәлләрне укытучы һәм сыйныфташың белән берлектә планлаштыра алу.
• Предмет буенча: Мәрзия Фәйзуллинаның тормыш юлы һәм иҗаты турында мәгълүматлы булу . Әсәр эчтәлеген белү

Дәреснең төре:

• Яңа белемнәрне формалаштыру

Эшне оештыру

Фронталь, төркемдә, парларда, индивидуаль

Дәреснең структурасы

•   Оештыру. (уңай психологик халәт тудыру.)
• Белемнәрне актуальләштерү.
•    Уку мәсьәләсен кую.
• Уку мәсьәләсен чишү, танып белү эшчәнлеге.
• Рефлексия (дәрескә йомгак ясау).
• Бәя һәм үзбәя.

Кулланылган ысул һәм алымнар:

- әңгәмә (алдан тәкъдим ителгән сораулар); биремнәр буенча, дәреслек материалындагы әңгәмә.

- укытучы сүзе;

• видео карау;
• диалогка керү;
• аңлашылмаган сүзләрне аңлату;

- аңлатмалар (комментарийлар бирү).

Уку эшчәнлеген оештыру формалары

• парларда;
• төркемнәрдә;
• индивидуаль.

Күрсәтмәлелек

• Техник чаралардан файдалану.
• Экранлы әсбаплар (видео, презентация).
• Таратма материаллар.
• Тыңлама материал (физкультминут өчен җыр).

Индивидуаль эш формалары

• Җөмләләр төзү

• Өй эше

3 дәрәҗәдә

• 1.Шигырьне сәнгатьле укырга.
• 2. “Шигырьдә чыршы күңелсез, чөнки...” җөмләсе белән башлап, чыршылар турында сөйләргә.
• 3.Чыршы турында хикәя яки шигырь язарга.