Открытый урок во 2-м классе, в рамках пилотирования проекта куррикулума "Гагаузский язык и лит-ное чтение 1-4 классы" на Региональном уровне. Bir kredit kazandım, angısı bana lääzım olmayacek. GİDtan aldım bir dialog, angısına avtorlar kritika yaptılar, makar ki o dialogu kendileri kurdular. Çok maana buldular benim urooma, ama kendileri da bilmeerlär neyi isteerlär. Bizim ana-bobalarımız hem babularımız, dädularımız bir da kurikulum bilmäzdilär, ama uşaklarını hem unukalarını gagauzça lafetmää üürettilär...
Просмотр содержимого документа
«D.Tanasoglu "Kuşçaaz".»
Biz hem natura. D.Tanasoglunun şiiri “Kuşçaaz”
2-nci klasa deyni
Üüredici: Gümüşlü Anna K.
07.04.2026 yıl
Nesoy kefiniz? Küsülü, islää, pek ii mi?
Kantarlamak yapraa
(+) YANNIŞLIK YOK.
(!) 1-2 YANNIŞLIK VAR.
(?) 3 HEM TAA ÇOK YANNIŞLIK VAR.
(-) TAA LÄÄZIM İŞLEMÄÄ.
DİALOG “YIL ZAMANI”
Dialog “Yıl zamanı”
-Nesoy zaman dışarda?
-Dışarda —------------ zamanı.
-Nesoy hava dışarda?
-Dışarda (serin, bulutlu, açık, sıcak, güneşli, güneşsiz)
-Ne yapacez dışarda?
-Dışarda —---------- (oynayacez, kaçınacez)
Dialog
- İlkyazın kaç ayı var?
- İlkyazın — ayı var.
- Angısıdır onnar?
- Onnar —--- (mart, april, may)
- Senin sevdii zamanın?
- Bän severim —- (kış, ilkyaz, yaz, güz zamanını)
“ ANA DİLİM” ANA DİLİM-TATLI BAL, SALKIM ÇİÇÄÄ KOKUSU, ŞIRASINI ÜKLÜ DAL VERMİŞ GÖMEÇ DOLUSU… D.Tanasoglu
UROON NEETLERİ:
UROON SONUNDA ÜÜRENİCİ BECERECEK:
1.hergünkü yaşamak oluşlarında dialogu kullanabilmää.
2.dooru, demekli teksti seslän okuyabilmää.
3.sözleşmektä etiket kurallarını kullanabilmää.
SÖZLÜKLÜ İŞ
KUŞ - …
YUVA - …
YIMIRTA - …
YAVRU - …
MEYVA - …
ÇOCUK - …
BİLMEYCÄ AÇAN BİZÄ GELER DOSTUM, EVİN ÜSTÜNDÄ YAŞȆȆR. KURBAALARI DEREDÄ, NİCÄ SIZIRMA YUDȆR.
LELEKLÄR KİRİYEDÄ GELDİLÄR
TABİAT - BÜÜK EVİMİZ, BİZ ONU KORUYACEZ.
TABİATI KORUMAA-BU HERKEZİN BORCU.
EVDEKİ İŞ:
1.ANGI KUŞLARI GÖRDÜNÜZ BİZİM KÜÜDÄ?
2.KUŞLARIN ADLARINI ÜÜRENMÄÄ.