Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 04.02.2024 15:07

Новік Людміла Генадзьеўна

Настаўнік беларускай мовы і літаратуры

55 лет

8 593

5 404

Подписчики

Подписки

Местоположение

Беларусь, Салігорск

Специализация

Прочее

Родной язык и литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Д.з. па тэме "Займеннік" у 10 класе

Категория: Прочее

16.04.2018 08:25

Дамашняе заданне прапаную на розных узроўнях. Усе заданні выконваюцца паслядоўна. Для вучняў, якія жадаюць праверыць свае веды, прапаную невялікае тэставае апытанне ў Google-формах. Адказы да мяне прыйдуць аўтаматычна. На ўроку мы праверым выкананне тэставага задання. Жадаю поспехаў!

Узроўні

Змест дзейнасці

1-4

Аднавіць веды па тэме дапаможа прэзентацыя: https://studfiles.net/preview/6065599/
Прадумайце адказы на наступныя пытанні:

Якое агульнае значэнне мае займеннік?
На якія пытанні адказвае?
Якую сінтексічную ролю выконвае займеннік?
Якія марфалагічныя прыметы адзначаюцца ў займенніку?

Спішыце дадзеныя сказы. Падкрэсліце займеннікі ў адпаведнасці з сінтаксічнай роляй.

Не хвалі сябе: няхай іншыя пахваляць цябе.

Нікому свайго розуму не ўставіш.

Уся Беларусь – мая.

У сваім кошыку ён прынёс гэтулькі баравікоў!

5-6

На якія разрады па значэнні дзеляцца займеннікі? Вызначце разрады ў запісаных сказах.

7-8

Запоўніце логіка-сэнсавую мадэль па тэме “Займеннік” у сшытках:

Займеннік

Чаму 3 сістэмы каардынат?

9-10

Вызначце (вусна), якой часцінай мовы з’яўляецца слова выдзеленае слова ў сказах:

Алесь прынёс-такі сумку.

Дзянёк сёння такі ясны!

Добра быць у дарозе, якую ты сам сабе выбіраеш.

Жылі сабе дзед і баба.

Выканайце тэставае апытанне па тэме:: https://goo.gl/forms/r32G9QxViZ8Oikt62
Адказы прыйдуць да мяне аўтаматычна.

Просмотр содержимого документа
«Д.з. па тэме "Займеннік" у 10 класе»

Дамашняе заданне па тэме «Займеннік як часціна мовы” ў 10 класе

Узроўні	Змест дзейнасці
1-4	Аднавіць веды па тэме дапаможа прэзентацыя: https://studfiles.net/preview/6065599/ Прадумайце адказы на наступныя пытанні: Якое агульнае значэнне мае займеннік? На якія пытанні адказвае? Якую сінтексічную ролю выконвае займеннік? Якія марфалагічныя прыметы адзначаюцца ў займенніку? Спішыце дадзеныя сказы. Падкрэсліце займеннікі ў адпаведнасці з сінтаксічнай роляй. Не хвалі сябе: няхай іншыя пахваляць цябе. Нікому свайго розуму не ўставіш. Уся Беларусь – мая. У сваім кошыку ён прынёс гэтулькі баравікоў!
5-6	На якія разрады па значэнні дзеляцца займеннікі? Вызначце разрады ў запісаных сказах.
7-8	Запоўніце логіка-сэнсавую мадэль па тэме “Займеннік” у сшытках: Займеннік Чаму 3 сістэмы каардынат?
9-10	Вызначце (вусна), якой часцінай мовы з’яўляецца слова выдзеленае слова ў сказах: Алесь прынёс-такі сумку. Дзянёк сёння такі ясны! Добра быць у дарозе, якую ты сам сабе выбіраеш. Жылі сабе дзед і баба. Выканайце тэставае апытанне па тэме:: https://goo.gl/forms/r32G9QxViZ8Oikt62 Адказы прыйдуць да мяне аўтаматычна.