Дарите музыку друг другу

Мероприятие

«Дарите музыку друг другу»

6 класс

Цель:

- создание атмосферы праздника, коммуникация с родителями.

Задачи:

- знакомство с расширенным понятием музыкальный сюрприз;

- развитие у детей творческих, артистических способностей;

- развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей;

- воспитание коммуникативной сферы у детей;

Вступительное слово ведущего

В начале нашей встречи хочу поздравить вас с праздником музыки, который называется «Дарите музыку друг другу». Как вы думаете, какой смысл заложен в название праздника?

Давайте сегодня подарим друг другу не только музыку, но и новые знания и позитивные эмоции.

Слушание русской народной песни «Я на горку шла» в исполнении гармошки

- народная или композиторская песня;

- что отличает стиль народной песни;

- каким движением руки можно показать мелодию;

- исполнение песни методом пластического интонирования;

- исполнение песни с участием музыкально – шумовых инструментов;

- исполнение песни в ансамбле гармоники и м/ш инструментов.

Одним из музыкальных сюрпризов предлагаю послушать грузинскую сказку «Чонгурист»

- слушание сказки;

- обсуждение

- можно ли эту сказку назвать музыкальной? Почему?

- какая главная идея сказки «Чонгурист»?

- можно ли подарить эту сказку как музыку?

- читая о Чонгуристе, мы слышим его музыку?

Песня «Бим- бом»

- исполнение песни методом пластического интонирования;

- исполнение песни с применением музыкально – шумовых инструментов (бубен, ложки, треугольник, маракасы)

Исполнение «Классных частушек»:

• партия мальчиков;

• партия девочек;

• припев исполняют все с шумовыми инструментами, подпевая.

Слушание песни «Как под горкой» в исполнении баяна.

• какие эмоции вызывает песня;

• исполнение вариаций в исполнении баяна и шумовых инструментов;

Слушание пьесы «Наигрыши» в исполнении баяна:

• какое название у пьесы;

• какое событие в своей жизни вы можете связать с этой музыкой;

• исполнение наигрышей (баян: ложки – бубен - трещотка)

Игра «Догадайся, кто поет»

Дети сидят в кругу. Педагог дает право пропеть одному из участников музыкальную фразу, другие отгадывают участника по голосу. Игроки меняются ролями.

Слушание песни «Вместе весело шагать»

- с каким настроением хочется исполнять песню;

- исполнение песни с танцевальными движениями

Игра «Сломанный телефон»

Дети стоят змейкой, отстукивая заданный ведущим ритм кончиками пальцев по спине впереди стоящего игрока. Последний в колонне игрок исполняет ритм вслух в ладоши. Игра начинается с конца "змейки"

Рефлексия

Ребята передают бубен под звучание музыки. В момент паузы звучит комплимент похвала от того участника игры, которому попал бубен. Комплимент деловым качествам, комплимент в чувствах, в котором участники мероприятия оценивают вклад друг друга в праздник. Ребята благодарят друг друга и ведущего за проведенное мероприятие.