СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Давление твердых тел

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Давление твердых тел»

Физика 5, 7 класс

Физика

5, 7 класс

Давление резко падает, возможны осадки. Защитники команды «Зенит» не выдержали давления нападающих «Динамо». У больного внезапно повысилось давление. «Это была женщина» - сказал комиссар Мегре – «Только тонкий каблук женских туфель мог произвести такое большое давление».  
  • Давление резко падает, возможны осадки.
  • Защитники команды «Зенит» не выдержали давления нападающих «Динамо».
  • У больного внезапно повысилось давление.
  • «Это была женщина» - сказал комиссар Мегре – «Только тонкий каблук женских туфель мог произвести такое большое давление».

 

м д н а м е т и о р с и л а е в с м о л е у л а к а а р у т м р е п е т е т е и н р ж и д к с т ь о е т л о

м

д

н

а

м

е

т

и

о

р

с

и

л

а

е

в

с

м

о

л

е

у

л

а

к

а

а

р

у

т

м

р

е

п

е

т

е

т

е

и

н

р

ж

и

д

к

с

т

ь

о

е

т

л

о

Давление твердых тел

Давление твердых тел

Что такое давление; Как обозначается давление; Формула для расчета давления; Единицы измерения давления; От чего зависит давление твердого тела; Способы уменьшения и увеличения давления.
  • Что такое давление;
  • Как обозначается давление;
  • Формула для расчета давления;
  • Единицы измерения давления;
  • От чего зависит давление твердого тела;
  • Способы уменьшения и увеличения давления.
Давление – это физическая величина, характеризующая действие тела на опору

Давление – это физическая величина, характеризующая действие тела на опору

Обозначение давления р

Обозначение давления

р

F p S

F

p

S

Единицы измерения давления Н/= Па (паскаль)  

Единицы измерения давления

Н/= Па (паскаль)

  •  
Групповая работа

Групповая работа

1 . Не совсем прилежная ученица, пытаясь определить своё давление на кресло, всё время делила площадь поверхности на свою прилагаемую силу. Твой совет: А) Продолжай дальше; Б) Дели силу на площадь; В) Перестань мучить кресло. 2. Посоветуй своим одноклассникам, в каких единицах им лучше выражать давление на уроке физики: А) в ньютонах; Б) в паскалях; Г) в килограммах. 3. Посоветуй Незнайке, как можно изменять давление: А) Меняй силу и площадь поверхности тела; Б) Смазывай поверхность разными смазками; В) Меняй цвет тела. 4. Ученица второго класса захотела оказать большее давление на ступеньку порога школы. Что ты ей посоветуешь? А) Надеть туфли на каблуках; Б) Надеть лыжи; В) Не заниматься ерундой.

1 . Не совсем прилежная ученица, пытаясь определить своё давление на кресло, всё время делила площадь поверхности на свою прилагаемую силу. Твой совет:

А) Продолжай дальше; Б) Дели силу на площадь; В) Перестань мучить кресло.

2. Посоветуй своим одноклассникам, в каких единицах им лучше выражать давление на уроке физики:

А) в ньютонах; Б) в паскалях; Г) в килограммах.

3. Посоветуй Незнайке, как можно изменять давление:

А) Меняй силу и площадь поверхности тела; Б) Смазывай поверхность разными смазками; В) Меняй цвет тела.

4. Ученица второго класса захотела оказать большее давление на ступеньку порога школы. Что ты ей посоветуешь?

А) Надеть туфли на каблуках; Б) Надеть лыжи; В) Не заниматься ерундой.

Проверь себя 1 2 Б Б 3 4 А А

Проверь себя

1

2

Б

Б

3

4

А

А

Оцени себя « 5 » - правильно ответил на все вопросы « 4 » - правильно ответил на три вопроса « 3 » - правильно ответил на два вопроса

Оцени себя

« 5 » - правильно ответил на все вопросы

« 4 » - правильно ответил на три вопроса

« 3 » - правильно ответил на два вопроса

Светофор На уроке я работал добросовестно и цели урока достиг   Своей работой на уроке я не совсем доволен, я мог бы работать активнее Своей работой на уроке я не доволен

Светофор

  • На уроке я работал добросовестно и цели урока достиг

  • Своей работой на уроке я не совсем доволен, я мог бы работать активнее
  • Своей работой на уроке я не доволен