Диагностика и коррекция эмоциональных состояний детей 5-7 лет

Диагностика и коррекция эмоциональных состояний детей 5-7 лет.

Эмоция (от лат. - emoveo ) -

Волнение

Возбуждение

Потрясение

Цель : изучение эмоциональных нарушений у детей

старшего дошкольного возраста и возможных путей коррекции.

Задачи:

• выделить эмоциональные нарушения, наиболее часто встречающиеся в дошкольном возрасте;

• подобрать диагностический инструментарий для выявления эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста;

• показать эффективные упражнения для коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников.

Три группы нарушений в развитии эмоциональной сферы:

1

1

Расстройства настроения

2

1

Расстройства поведения

3

Нарушения психомоторики

Расстройства настроения

Усиление эмоциональности

Понижение эмоциональности

• Эйфория
• Дисфория
• Депрессия
• Тревожный синдром
• Страхи

• Апатия
• Эмоциональная тупость
• Паратимии, или неадекватность эмоций

Расстройства поведения

• Гиперактивность;
• Агрессивное поведение: нормативно-инструментальная агрессия, пассивно-агрессивное поведение, инфантильная агрессивность, защитная агрессия, демонстративная агрессия, целенаправленно-вражбедная агрессия.

Нарушения психомоторики

• Амимия;
• Гипомимия;
• Маловыразительная пантомимика;
• Гипокинезия;
• Акинезия;
• Паракинезии;
• Гиперкинезия

Методика «Волшебная страна чувств» 

(Авторская - Т. Грабенко, Т. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Фролов)

Тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен.

Методика "Выбери нужное лицо"

Методика «Контурный САТ-Н

(Детский апперцептивный тест

Л. Беллак, О. Беллак)

Цветовой тест Люшера

Методика «Лесенка»

Методика  «Два дома»

Методика исследования эмоционального состояния (автор Э.Т. Дорофеева)

Образец индивидуального протокола

Фамилия, имя ребенка ________________________________

Возраст ______________

Группа детского сада ________ Дата заполнения __________

№

п/п

Ф. И.

ребенка

Порядок

расположения цветов в общении

Основной цветовой сдвиг

Устойчивость

Лабильность

1

в начале

2

в середине

3

в конце

Обработка данных проводится в соответствии с оценкой (характеристикой) психического состояния по типу сдвига чувствительности. Количественная обработка данных проводится по формуле:

Х  = nх 100% / N,

где п – известное число детей с тем или иным психическим состоянием,

N – общее количество детей,  X  – искомое в процентах.

Рисунок Человека

Коллективная работа!

Спасибо за внимание!