"Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың ауызекі сөйлеу тілдерін жетілдіру"

Диалогтік оқыту арқылы

оқушылардың ауызекі сөйлеу тілін жетілдіру

Ақсай қаласының

№ 3 жалпы орта білім беретін

мектебінің І деңгейлі қазақ тілі мұғалімі

Арыстанова Айгуль Мырзахметовна

• «Адам мақсатына өзін-өзі жетілдіру арқылы жетеді»

Әбу Насыр әл-Фараби

СӨЙЛЕУ ІСКЕРЛІГІНІҢ КОММУНИКАТИВТІ БАҒЫТТАРЫ

СӨЙЛЕСУ

ДИАЛОГ

МОНОЛОГ

Оқушы оқытушымен

Оқушылардың өз білім деңгейлеріне сай өз ойларын айтқызуға ұмтылдыру.-үйге берген тапсырманы әңгімелету арқылы жүргізуге арқылы жүргізуге болады және мәтінмен жұмыс істеген кезде орындалады

және өзара кері

байланысқа түсе алады.

+ у

+ ды

+ ған

+ ма

+ дыр

+ дың ба?

+ ып+тас

+ а +са (л)

+ шы

+ ма +ды

+а+н+ған

+а

Сөздікпен жұмыс

ҚАЛ

+ у

+ у +шы

+ ты

+ қан

+ ып

+ қыз

+а +мын

+ып ал +у

+ ып ал + а +(мын)

+ ыл +а+ды

сат

+ па

КӨПШЕ

ЖЕКЕШЕ

ҚАЛ

а+мыз

а+ мын

Қ

а+сың+дар

а+сың

ҚАЛ

а+сыз+дар

а+сыз

а+ды

а+ды

Д И А Л О Г

СҰХБАТ

СҰРАСТЫРУ

ӘҢГІМЕЛЕСУ(пікір алмасу)

ПІКІРТАЛАС

Ауызекі сөйлеуге үйрету әдістері

• 1.Эвристикалық әдіс
• 2.Сұрақ-жауап әдісі
• 3.Өз ойын айту әдісі
• 4. Стикер диалог
• 5. Көрнекілік әдісі
• 6.«Сөйлеу минуты» ойыны
• 7.«Сиқырлы қалта» ойыны
• 8.«Композиция» ойыны
• 9. Тест
• 10.Сыртқы шеңбер мен ішкі шеңбер
• 11. Ыстық орындық

тық

Сөйлесу

Сәлеметсің бе?!

Қайырлы күн!

Бұл қай дүкен?

Мұғаліммен және басқа оқушылармен әңгімелесу-оқушының қызмет белсенділігін қамтамасыз ететін және түсінігін дамытатын маңызды құрал.

Негізінде, білім алу диалог арқылы беріледі.

Мерсер (2005) құрдастар тобындағы өзара қарым-қатынас оқуда маңызды роль атқаратынын дәлелдеп шыққан.

Әңгіме-дебат.

(ой-пікірлерде үлкен

алшақтық, «Иә, бұл солай»,

«Жоқ, олай емес»)

бірлесуден гөрі

бәсекелестікке бағытталған

Мерсер әңгіменің 3 түрін

ажыратып,

сипаттама берген

Кумулятивтік әңгіме

Зерттеушілік әңгіме

немесе топтық әңгіме.

белсенді топта жүзеге

асады

( механикалық түрде келісе

нәтиже береді, әңгімеде

береді, өзге идеяларды

дәлелдеме «көрінеді»;

тыңдайды, мұқият бағалана

Ортақ проблема болады.

бермейді)

Диалог не үшін қолданылады?

• Өзара қатынас үрдісінде білім беру нәтижелі болады;
• Пікір-талас кезінде білмегендерін үйреніп, есте сақтай алады;

диалог

Топтық

жұмыс

ұжымдық

Жұппен

жұмыс

Дөңгелек

Пікір-

үстел

талас

ОҚУШЫ

Басқа

оқушылармен

Мұғалім

Үлкен

-мен

топпен

Шақырылған

Оқушылар

қонақтармен

тобымен

Техника

түрлерімен

Мұғалім:

консультант,

ұйымдастырушы,

дирижёр

Оқушы:

Материалды толығымен

меңгереді, басқа

оқушылармен үнемі

қарым-қатынаста

болады

Ашық сабақтар

“ Дүкендер” ашық сабақ

“ Ертегі әлемінде” әдебиет сабағы

“ Үй жануарлары. Септік жалғаулары”

/топтық жұмыс /

16

Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақ тағдыры ұстаздың қолында. Н.Ә.Назарбаев