Дидактический материал по фонетике.

1. Правильно ли найдены парные согласные по глухости-звонкости на конце слова. Подчеркни слова, где допущена ошибка.

Сельдь, гном, двор, ёж, гладь, базар.

2. Ученица заполнила таблицу. Если есть ошибки, исправь их.

3. Ученица заполнила таблицу словами. Какое слово она вписала неправильно? Запиши его.

«Лишнее» слово: ________________________________________

4. Найди и отметь ошибки в составлении парных согласных по звонкости - глухости.

󠄓 [б] - [п]; 󠄓󠄓 [м] -–[ф];

󠄓 [г] -–[к]; 󠄓󠄓 [д] -–[с];

󠄓 [з] -–[т]; 󠄓󠄓 [ж] -–[ш].

5. В какой строке неправильно указана пара по звонкости – глухости?

• 󠄓 [ц] - [х];

• 󠄓 [в] - [ф];

• 󠄓 [д] - [т];

• 󠄓 [ж] - [ш].

6. Отметь вариант, где пара согласных по глухости – звонкости приведена неверно.

• 󠄓 б-п;

• 󠄓 в-ф;

• 󠄓 з-ц;

• 󠄓 ж-ш.