Детский исследовательский проект "Вода для жизни".

Тема проекта

22 марта Всемирный день водных ресурсов “Вода для жизни”

Цель и задачи образовательные(педагога)

Цель: Формирование ценностного отношения к воде, живой природе; Развивать эмоциональную отзывчивость на музыкальные и литературные произведения. Познакомить детей со свойствами воды.

Задачи: Создать ситуацию, в ходе которой ребенок самостоятельно приходит к формулировке исследовательской задачи.

Планируемое время на реализацию проекта

2 недели

Цель - план - способы достижения - итоговое событие

Цель: Какую роль вода занимает в жизни на Земле

План: постановка исследовательской задачи; ребенок оформляет проект; защита проекта; выставка проектов, интеллектуальные игры для закрепления и систематизации материала, представленного в дет.проектах (итог. событие).

Смежные занятия и понятия, которые можно изучать в ходе проекта

Правила безопасного поведения на водоемах.

Плавание - здоровый образ жизни!

Как растения пьют воду?

Свойства воды.

Водоемы нашего города.

Как очищают воду. Очистительные сооружения..

Гидроэлектростанции.

Музыка воды, шум дождя, музыкальные произведения.

Чтение худ.литературы.

Необходимые материалы

Источники информации. Приборы для эксперимента, пищевые красители.

Вода. Цветы, лейка. Художественная литература с рассказами о воде.

способ изменения РППС

Создание папки - передвижки по теме. Выставка проектов. Стихи и загадки про воду.

Способы инициирования

Цветок, который не поливали начал увядать, засыхать. Что же надо сделать, чтобы цветочек ожил и подарил нам красивые бутоны цветов?

Вопросы к детям по проекту

Почему цветок завял? Что надо сделать? Кто еще пьет воду? Где мы встречаемся с водой? Вода какая? А вы хотите посмотреть как вода распространяется по растению? Где мы еще встречаемся с водой? …….

Варианты участия родителей

Помочь ребенку оформить проект по теме. Прочитать художественную литературу о воде. Принести пищевые красители. Можно съездить на экскурсию на водоочистную города, на водоем города.