Дифференциация звуков и букв Р-Л в рифмовках. Логопедическое занятие в условиях дистанционного обучения.

22.04.2020г. Дистанционное обучение 1 классы

Тема: «Дифференциация звуков и букв Р – Л в рифмовках»

1. Артикуляционная гимнастика. Выполняем упражнения перед зеркалом.

1. Речевой материал. Проговариваем чётко произносим звуки Р Л.
   Игра "Повторялки" - повторить за родителем рифмовки сначала медленно, а затем быстро.
   У Нюры юла красива, да мала.
   Мила - краса, голубые глаза.
   Рисовал художник ламу и картину вставил в раму.
   Дедушку зовут Лука, у него болит рука.
   В руках игла - это не игра.
   У нашей Луши в руках две груши.
   Малы комары, да злы до поры.
   Мыло серо, а моет бело.
   Среди белых голубей один серый воробей.
   Лесорубы на столы положили топоры.
   Ловкий крот влез на плот.
   Ловко я беру пилу и пилой дрова пилю.

В разработке занятия использованы материалы с сайтов сети Интернет:

https://yandex.ru/search/?clid=9582&text=артикуляционная%20гимнастика%20для%20заднеязычных%20звуков%20к%20кь%20г%20гь%20х%20хь%20й&l10n=ru&lr=8

https://ped-kopilka.ru/blogs/marina-aleksevna-durneva/diferenciacija-zvukov-r