Презентация проекта "Дикие животные наших лесов"

МБДОУ «Детский сад № 3 «Соловушка» Презентация проекта

« Дикие животные наших лесов »

Подготовила воспитатель

первой квалификационной категории Казакова Анна Викторовна

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Развивать познавательные, речевые, творческие способности дошкольников в процессе разработки и реализации образовательного проекта «Дикие животные наших лесов» .

Задачи

Образовательные:

Систематизировать, обогатить , закрепить знания о животных (среде обитания, повадках, питании), живущих в наших лесах.

Актуализировать познавательную активность детей, связанную с миром диких животных, экологическим отношением к природе родного края.

Развивающие:

Развивать связную речь в процессе составления описательных рассказов о животных и пересказ художественного текста.

Развивать навык самоконтроля за правильным звукопроизношением.

Обогатить активный словарь детей качественными прилагательными, глаголами.

Воспитательные:

Воспитывать культуру общения

в ситуации межличностного

взаимодействия

с ровесниками.

Ожидаемый результат:

- знать и называть животных наших лесов, особенности внешнего вида, повадки, приспособления к среде обитания (сезонные изменения, способы защиты);

- сравнивать животных по нескольким признакам, находя сходство и различие;

- владеть обобщающим понятием «дикие животные»;

- составлять описательный рассказ о животном с опорой на план-схемы (мнемотаблицы);

- связно и последовательно передавать содержание литературного текста с опорой на предметные картинки;

- совместно с родителями осуществлять подбор вариативного материала о конкретном животном.

Организация проекта

1 этап . Подготовительный: постановка проблемы, определение цели и задач исследовательской работы.

2 этап. Основной: этапы реализации проекта.

3 этап. Заключительный: презентация проекта - выступление научных сотрудников «Умники и умницы».

Виды деятельности, предусмотренные проектом:

• Познавательно-исследовательская;
• коммуникативная;
• двигательная;
• театрализованная;
• изобразительная;
• игровая (настольно-печатные игры, подвижные игры);
• восприятие художественной

литературы;

• взаимодействие с родителями.

1 этап Формы реализации проекта

Развивающая среда.

2 этап Формы реализации проекта

Чтение художественной литературы Дидактические игры

2 этап Формы реализации проекта

Подвижные игры Рассматривание энциклопедий, наглядно-иллюстративного материала

2 этап Формы реализации проекта

Театр кукол

2 этап Формы реализации проекта

Художественное творчество.

2 этап Формы реализации проекта

Художественное творчество.

2 этап Формы реализации проекта

Экскурсия в краеведческий музей.

Работа с родителями:

• Привлечь родителей к сбору информации для создания познавательных альбомов.
• Организовать домашние занятия родителей с детьми по обогащению активного словаря с использованием материала «Папки передвижки – «Дикие животные наших лесов».
• Сформировать представления у родителей о возможностях применения настольно - печатных игр для развития речи у детей.

3 этап

Презентация проекта: выступление научных сотрудников «Умники и умницы»

3 этап

Презентация проекта: выступление научных сотрудников «Умники и умницы»

3 этап

Презентация проекта: выступление научных сотрудников «Умники и умницы»

Вывод

Дети знают и называют диких животных наших лесов, особенности их внешнего вида, повадки, приспособления к среде обитания (сезонные изменения, способы защиты).

Сравнивают животных по нескольким признакам, находя сходство и различие.

Владеют обобщающим понятием «дикие животные».

Составляют описательный рассказ о животном с опорой на план-схемы (мнемотаблице).

Связно и последовательно передают содержание литературного текста с опорой на предметные картинки.

Спасибо за внимание!